À partir de 18 ans
de Yossef S. Ben-Porath, Auke Tellegen
Le MMPI-2-RF® est un questionnaire de personnalité à visée diagnostique, descriptive et thérapeutique : il permet d’identifier la dynamique psychologique du sujet (troubles psychopathologiques, troubles de la personnalité et tendances comportementales associées) afin de planifier un traitement et un…
Développer des stratégies d'apprentissage pour les enfants de 10 à 14 ans
de Francine Lussier
Le programme se déroule sur 12 semaines avec des ateliers de 90 minutes, permettant une prise en charge groupale efficace et ludique pour un développement optimal des compétences exécutives et métacognitives des enfants.
Le FTT-R est un test projectif validé qui apporte des informations sur la dynamique pulsionnelle intrapsychique des enfants. Il se compose de 21 planches dont les images représentent des personnages de contes de fées très connus et des scènes dérivées du Petit Chaperon Rouge et de Blanche-Neige et l…
En 5 minutes, une mesure fine de l’attention
de Rolf Brickenkamp, Detlev Liepmann, L. Schmidt-Atzert
Ce diagramme vous permet de cerner le style de traitement de l’information du candidat lors de sa passation. L’axe horizontal situe sa performance quant à sa rapidité de traitement (indice CCT) et l’axe vertical propose son score pour le soin (indice d’Exactitude). Le carré blanc représente les vale…
De 2 ans 6 mois à 14 ans 11 mois
de F. Pasquet, A. Parbeau-Guéno, E. Bourg
La batterie explore les acquis et les fragilités que l’enfant a développés au cours des différentes phases de développement du langage.C’est d’ailleurs de là que vient son nom : CLÉA
La référence pour l’évaluation des fonctions exécutives chez l’enfant d’âge scolaire
de Gérard Gioia, Peter K. Isquith, Steven C. Guy, Lauren Kenworthy
La BRIEF (Behavioral Rating Inventory of Executive Function) propose une évaluation des comportements exécutifs dans les milieux scolaire et/ou familial chez les enfants et adolescents de 5 à 18 ans. Les fonctions exécutives correspondent à un ensemble de processus responsables de la régulation et d…
Des étapes majeures du développement cognitif et neurologique surviennent pendant l’enfance. La WPPSI-IV a été élaborée pour mieux prendre en compte les spécificités du développement de l’enfant, et faire bénéficier les professionnels et leurs petits patients des avancées de la recherche en psycholo…
Une des premières références de l’évaluation des fonctions exécutives chez l’adulte
de G. A. Gioia, Peter K. Isquith, R. M. Roth
La BRIEF-A vise à évaluer les difficultés exécutives rencontrées dans les activités du quotidien. Elle constitue l’outil idéal pour dépister un trouble des fonctions exécutives ou pour compléter une évaluation neuropsychologique.
La référence internationale en matière de diagnostic du TSA
L’ADOS-2 permet le diagnostic de TSA en référence au DSM-5 et à la CIM-10, avec un seuil pour le diagnostic de l’autisme défini par les algorithmes propres à chacun des modules.
Du CE2 à la 5ème
de Marie-Pascale Noel, Jaques Gregoire
Développé dans la continuité du TEDI-MATH, ce test a pour objectif d’évaluer à travers 2 batteries :Au terme de l’évaluation papier-crayon, le professionnel saisit les notes brutes dans le logiciel. Les notes standard sont générées automatiquement. Les résultats aux épreuves informatisées sont encod…
De 1 an à 90 ans
de S. S. Sparrow, D. V. Cicchetti, D. A. Balla
La Vineland-II explore 3 domaines majeurs : la Communication, les Compétences en vie quotidienne et la Socialisation. Pour les enfants de moins de 7 ans, un quatrième domaine, explorant la Motricité, permet de compléter l’évaluation.Pour les Un compte rendu facilement communicable à l’entourage : i…
Évaluer la résilience permet d’entrevoir le registre des stratégies d’ajustement d’un patient, qui sera moins évitant et moins passif avec un score élevé. Un faible score au VK+ est souvent corrélé à une palette de coping lacunaire, généralement évitante et passive, et davantage émotionnelle …
La nouvelle version de l'Echelle de Wechsler intègre les nouvelles données issues de la recherche en neurosciences afin d'explorer les différents processus impliqués dans l'apprentissage. Elle permet une appréciation plus complète des capacités de l'enfant et d'identifier les ressources et les diff…
La référence pour l’évaluation de la personnalité
de Paul Costa, Robert McCrae
Les cinq dimensions fondamentales de notre personnalité – ouverture, conscience, extraversion, agréabilité et névrosisme – articulées de manière unique chez chacun, influencent nos comportements et nos interactions.Nos traits de personnalité sont les filtres par lesquels nous percevons la réalité. C…
Une nouvelle approche de l’évaluation du leadership
de Michael Lock, Robert Wheeler
Le LJI-2 propose une méthode exclusive pour évaluer la capacité d’adaptation des managers sur des situations concrètes, à travers 16 scénarios de management.Ce test de jugement situationnel est un excellent outil pour mesurer la flexibilité des managers et renforcer la fiabilité du processus de recr…
