L’adaptation française de la SRS-2 propose deux formes, complétées par un parent (ou tuteur) de l’enfant, toutes les deux composées de 65 items spécifiques au groupe d’âge correspondant : • La forme scolaire s’adresse aux enfants âgés de 4 à 18 ans, • La forme préscolaire concerne les enfants de 2 a…

L’Entretien clinique structuré pour le DSM-5® (SCID-5) est un instrument de diagnostic de référence utilisé internationalement pour évaluer les troubles du DSM-5®. Le SCID-5-CV comprend une vue d’ensemble et dix modules couvrant les diagnostics les plus fréquents en milieu clinique.L’entretien est a…

FÉE, la batterie Les fonctions exécutives correspondent à des habiletés de contrôle et de régulation du comportement de haut niveau, nécessaires à la réalisation d’un comportement dirigé vers un but. Elles sont donc sollicitées dans la plupart des activités de la vie quotidienne ainsi que dans les …

La mini CIF-APP vous aide à évaluer l’impact des troubles psychiques sur la vie personnelle et professionnelle des personnes La mini CIF-APP est un outil d’hétéro-évaluation qui sert à décrire et à quantifier les troubles de l’activité et de la participation dans les maladies psychiques. Elle perme…

Il y a maintenant un peu plus de 50 ans, un groupe de travail composé de psychiatres suisses et allemands, le Arbeitsgemeinschaft für die Methodik und Dokumentation in der Psychiatrie (AMDP), a commencé à développer un système de documentation descriptif de la sémiologie psychiatrique. Depuis, ce sy…

Explorémo® est un outil à visée clinique, thérapeutique ou éducative. Destiné aux professionnels (psychologues, neuropsychologues, professionnels de santé et de l’éducation), il permet une exploration active des émotions et accompagne le développement des stratégies de régulation des émotions. Expl…

L’AMDP est un système de description qui décrit 100 symptômes psychiques et 40 symptômes somatiques.La force du système AMDP est de permettre une description des symptômes en évitant toute ambiguïté ou incohérence, avec des définitions précises, et des indications sur les symptômes proches à différe…

La BRIEF-P permet d’évaluer chez l’enfant de 2 à 5 ans les différents aspects du dysfonctionnement exécutif et ses répercussions sur la vie quotidienne dans le milieu familial et préscolaire. Les fonctions exécutives Les fonctions exécutives correspondent à un ensemble de processus responsables de l…

Le TGMD-2 évalue chez l’enfant de 3 à 10 ans douze habiletés motrices globales se développant au début de la vie au travers de deux subtests : locomotion et contrôle d’objet. Pour chacune des habiletés trois ou quatre critères de réussite portant sur les processus mis en jeu sont mesurés.   Les…

La nouvelle version du test de référence pour évaluer les troubles ou les retards du développement moteur Révision du célèbre M-ABC, le MABC-2 permet aux professionnels d’identifier et de décrire les difficultés ou les troubles moteurs de leurs jeunes patients grâce à l’utilisation de normes récente…

Evaluation globale du fonctionnement cognitif général dans le cadre d'une évaluation de difficultés ou de troubles des apprentissages Evaluation des hauts potentiels Evaluation du profil cognitif dans le cadre d'un retard de développement ou d'une atteinte cérébrale acquise. Contribution au diagno…

Le ComFor 2 est un outil en lien avec la réalité clinique, il questionne 2 problématiques nécessaires aux interventions pratiques de support à la communication : Que comprend la personne de son environnement ? Quelle forme de communication est la plus adaptée ? (objets, pictogrammes, photos, dessin…

Plus qu’un standard, le NEO-PI-3 est l’instrument de référence au niveau international, pour l’évaluation des Big Five. Cet inventaire de personnalité bénéficie, depuis de nombreuses années, d’un large consensus dans le domaine de la psychologie, comme l’attestent les recherches et les nombreuses pu…

Test de référence pour évaluer le niveau d’autonomie et d’adaptation à tous les âges La Vineland-II explore trois domaines majeurs : la Communication, les Compétences en vie quotidienne et la Socialisation. Pour les enfants de moins de 7 ans, un quatrième domaine, explorant la Motricité, permet de c…

Les fonctions exécutives correspondent à un ensemble de processus responsables de la régulation et du contrôle cognitif, émotionnel et comportemental. Le développement de ces processus a pour particularité d’être prolongé jusqu’au début de l’âge adulte, en parallèle de la maturation des réseaux fron…