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FAUSTLOS – Kindergarten

Ein Curriculum zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen und Gewaltprävention

3., aktualisierte Auflage

von Manfred Cierpka, Andreas Schick

herausgegeben von Manfred Cierpka

Paper and Pencil
Paper and Pencil
Handbuch
Artikelnummer: 0129502
CHF 63.50
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Anweisungsheft
Artikelnummer: 0129503
CHF 52.00
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Bildkarten inkl. CD-ROM/Download-Link
Artikelnummer: 0129504
CHF 379.00
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Handpuppe Schnecke
Artikelnummer: 0129505
CHF 44.50
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Handpuppe Hund
Artikelnummer: 0129506
CHF 46.00
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Holzkoffer, leer
Artikelnummer: 0129509
CHF 131.00
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Curriculum komplett bestehend aus: Handbuch, Anweisungsheft, Bildkarten inkl. Download-Link, Handpuppe Schnecke, Handpuppe Hund und Holzkoffer
Curriculum komplett bestehend aus: Handbuch, Anweisungsheft, Bildkarten inkl. Download-Link, Handpuppe Schnecke, Handpuppe Hund und Holzkoffer
Artikelnummer: 0129510
CHF 657.00
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Nutzen Sie FAUSTLOS – Kindergarten, um sozial-emotionale Kompetenzen zu fördern und aggressives Verhalten zu reduzieren. Die Kinder verbessern ihre Empatiefähigkeit und lernen Gefühle bei anderen zu erkennen, sowie auf diese angemessen zu reagieren. Das Förderprogramm ist wissenschaftlich evaluiert und für die 3. Auflage wurde das Handbuch und das Anweisungsheft sprachlich angepasst. Führen Sie das Förderprogramm mit seinen 28 Lektionen in Ihrer Kindergartengruppe durch und fördern so die Empathiefähigkeit der Kinder.

Einsatzbereich

FAUSTLOS – Kindergarten ist ein hochstrukturiertes und wissenschaftlich evaluiertes Curriculum, das impulsives und aggressives Verhalten von Kindergartenkindern reduziert und ihre sozial-emotionalen Kompetenzen, insbesondere die Empathiefähigkeit, fördert. Das Curriculum dient der Prävention aggressiven Verhaltens und kann problemlos in den Kindergartenalltag integriert werden. Die Durchführung des Programms erfolgt durch Erziehungskräfte nach entsprechender Fortbildung (Heidelberger Präventionszentrum, www.h-p-z.de).

Inhalt

FAUSTLOS vermittelt alters- und entwicklungsadäquate prosoziale Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen „Empathie“, „Impulskontrolle“ und „Umgang mit Ärger und Wut“. Das übergeordnete Ziel der Empathieförderung ist in drei Zwischenziele unterteilt. Die Kinder sollen lernen, Gefühle anderer richtig wahrzunehmen, die Perspektiven anderer zu übernehmen und angemessen auf den Gefühlszustand anderer zu reagieren. Impulsivem Verhalten von Kindern wird dadurch entgegengewirkt, dass ein entsprechendes Problemlöseverfahren eingeführt wird und verschiedene prosoziale Verhaltensweisen praktisch geübt werden. Um konstruktiv mit Gefühlen von Ärger und Wut umzugehen, fördert FAUSTLOS die differenzierte Wahrnehmung dieser vordergründig negativen Emotionen. Zudem werden spezielle Beruhigungstechniken eingeführt und spielerisch geübt. Die Vermittlung der insgesamt 28 Lektionen erfolgt anhand von Fotomaterialien, die Kinder in verschiedenen sozialen Situationen zeigen sowie anhand der Handpuppen „Wilder Willi“ und „Ruhiger Schneck“. Diese stellen in einigen Lektionen die Haupttransporteure der Lerninhalte dar und werden schnell zu wichtigen Identifikationsfiguren. Das Anweisungsheft enthält detaillierte Anweisungen zur Erarbeitung der Bilder und konkrete Umsetzungsschritte zur Erreichung der Lernziele. Der theoretische Hintergrund sowie Informationen zur Durchführung von FAUSTLOS werden im Handbuch beschrieben. Für die vorliegende Auflage wurde das Anweisungsheft und das Handbuch sprachlich angepasst und aktualisiert. Die Bildkarten sind in digitaler Form per Download verfügbar und in Verbindung mit den Bildkarten erhältlich.

Bearbeitungsdauer

Das Förderprogramm besteht aus 28 Lektionen. Eine Lektion dauert etwa 20 Minuten.

Erscheinungshinweis

In 3., aktualisierter Auflage seit 2024 lieferbar. Bildmaterial seit 2014 in Anwendung.

Copyright-Jahr

2024

Ref-ID:64816   P-ID:64815

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