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AAT Aachener Aphasie Test
von Walter Huber, K. Poeck, Klaus Willmes-von Hinckeldey, D. WenigerDer Aachener Aphasie Test ist ein speziell für die deutsche Sprache entwickeltes Verfahren zur Diagnose von Aphasien infolge erworbener Hirnschädigungen. Der Test lässt eine verlässliche Beurteilung der Spontansprache auf sechs neurolinguistisch definierten Ebenen zu. Geprüft werden sprachliche Stör…
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AFRA Aachener Förderdiagnostische Rechtschreibfehler-Analyse
von Karl-Ludwig Herné, Carl Ludwig NaumannDie Aachener Förderdiagnostische Rechtschreibfehler-Analyse (AFRA) dient der Erstellung von individuellen Rechtschreibprofilen zur Planung und Dokumentation schriftsprachlicher Fördermaßnahmen oder Lerntherapien. Hierzu werden die in einem Rechtschreibtest gezeigten Fehlschreibungen einer qualitativ…
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ATK Abzeichentest für Kinder
von Dieter Heubrock, Iris Eberl, Franz PetermannDer ATK besteht – je nach Alter – aus 3 bis 9 standardisierten Vorlagen mit geometrischen Mustern unterschiedlicher Komplexität, die in der unteren Hälfte des Blattes abgezeichnet werden sollen. Als Orientierungshilfen sind Elemente der Vorlage bereits vorgegeben, die in die Reproduktion einbezogen …
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AMI Achievement Motivation Inventory
von Heinz Schuler, George C. Thornton III, Andreas Frintrup, Rose Mueller-HansonThe Achievement Motivation Inventory (AMI) is a personality inventory designed to measure a broad construct of work related achievement motivation. It is founded on the theoretical work related to the German «Leistungsmotivationsinventar (LMI)» (Schuler & Prochaska, 2001) and enables users to test c…
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AID 3 Adaptive Intelligence Diagnosticum 3 – Third Edition
von Klaus D. KubingerTest-battery for children and adolescents measuring complex as well as basic cognition (“intelligence“). It aims for a profile interpretation with respect to many abilities (pragmatic approach of testing intelligence); partially with thematic reference to Wechsler. It applies so-called “adaptive” it…
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AID 3 Adaptives Intelligenz Diagnostikum 3
von Klaus D. Kubinger, Stefana Holocher-ErtlAusgangspunkt der nun vorliegenden »3. Generation«, AID 3 (Version 3.1), der erstmals 1985 erschienenen Testbatterie AID war weniger die Verpflichtung zu einer neuen Eichung (Normierung) laut DIN 33430, als vielmehr das Bemühen, den zwischenzeitlich erfolgten gesellschaftlichen Veränderungen Rechnu…
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ADHS bei Erwachsenen
Diagnostik und Behandlung von Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitätsstörungenvon Gerhard W. Lauth, Wolf-Rüdiger MinselADHS bei Erwachsenen kann sich auf alle Bereiche des täglichen Lebens auswirken – dieses Manual erklärt die Hintergründe, leitet zur fundierten Diagnostik an und stellt ein wirksames Therapieprogramm für Gruppen und Einzelpersonen anschaulich dar.
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ADHS bei Erwachsenen
Diagnostik und Behandlung von Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitätsstörungenvon Gerhard W. Lauth, Wolf-Rüdiger MinselDieses Manual gibt zunächst einen umfassenden Überblick über die aktuelle internationale Forschung, anschließend wird der Leser detailliert und gut nachvollziehbar angeleitet, die Störung sicher zu diagnostizieren. Alle dafür notwendigen Instrumente werden im Buch vorgestellt. Den Schwerpunkt des Ma…
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ADHS-KJ ADHS-Diagnostikum für Kinder und Jugendliche (ADHS-KJ)
von Ulrike Petermann, Franz PetermannDas multimodale und multimethodale ADHS-Diagnostikum für Kinder und Jugendliche (ADHS-KJ) ermöglicht es, leitliniengetreu (nach der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften; AWMF) mit Ausnahme der medizinischen Beurteilung alle Diagnosekriterien einer ADHS zu erheb…
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ADHS-E ADHS-Screening für Erwachsene
Ein Verfahren zur Erfassung von Symptomen einer ADHSvon Sören Schmidt, Franz PetermannDas ADHS-Screening für Erwachsene stellt ein zeitökonomisches Screening-Instrument zur Erfassung von Symptomen einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Erwachsenen dar. Die erfassten Bereiche orientieren sich an den diagnostischen Leitlinien zur ADHS bei Erwachsenen. Dabei erm…
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Adlerauge Anyel
Neuropsychologisches Trainingsprogramm zur Förderung der visuellen Wahrnehmung bei Kindern von 5-9 Jahrenvon Norbert Lichtenauer, Martina Reif»Ich konzentriere mich nur auf die Aufgabe vor mir! Ich sage mir leise im Kopf vor, was ich sehe! Ich schaue alles zweimal an und achte ganz genau auf die Einzelheiten!« ... so sagt es sich der kleine Adler Anyel immer vor, wenn er eine Aufgabe erledigt. Das Programm »Adlerauge Anyel« bietet zehn de…
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APM Advanced Progressive Matrices
Deutsche Bearbeitung und Normierung hrsg. von S. Bulheller, H. O. Häckervon J.C. Raven, J. Raven, J.H. CourtDie Advanced Progressive Matrices (APM) liefern eine sprachfreie Beurteilung des allgemeinen intellektuellen Niveaus bei Jugendlichen und Erwachsenen. Die APM gehören zur Verfahrensgruppe der Raven-Matrizen-Tests und stellen in diesem Rahmen eine Version für ein überdurchschnittliches kognitives Lei…
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ANPS Affective Neuroscience Personality Scales (ANPS)
Deutsche Versionvon Martin Reuter, Jaak Panksepp, Ken Davis, Christian MontagDie Affective Neuroscience Personality Scales (ANPS) beruhen im Gegensatz zu vielen Persönlichkeitsfragebögen nicht auf einem lexikalischen Ansatz, sondern sind vor dem Hintergrund zahlreicher neurowissenschaftlicher Studien entstanden. Elektrische Stimulationsstudien und psychopharmakologische Stud…
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AAS Aiblinger Akalkulie Screening
von Ingo Keller, Ingeborg MaserDas AAS erfasst alltagsorientierte Rechenleistungen. Im ersten Teil des Tests wird geprüft, ob neurolinguistische Störungen der Zahlenverarbeitung vor…
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AWST-R Aktiver Wortschatztest für 3- bis 5-jährige Kinder - Revision -
von Christiane Kiese-HimmelDer AWST-R – ein Individualtest zur Beurteilung des expressiven Wortschatzumfangs im Kindergartenalter – stellt die Weiterentwicklung des »klassischen« AWST 3-6 dar und lehnt sich als Bildbenennungstest an dessen Format an. Er ist ein objektives, reliables und valides Instrument in der diagnostische…
Über die Testzentrale
Mit einem Lieferangebot von mehr als 1‘000 Testverfahren ist die Testzentrale der Schweizer Psychologen der führende Testanbieter in der Schweiz. Wir bieten auch Schulungen und Seminare zur professionellen Testanwendung an. Gründung in 1927 vom Verlag Hans Huber, Übernahme in 1984 durch den Hogrefe-Verlag Göttingen. 1987 Gründung der Testzentrale der Schweizer Psychologen AG.