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      Nonverbaler Semantiktest
      NVST

      Nonverbaler Semantiktest

      von Katharina Hogrefe, Ralf Glindemann, Wolfram Ziegler, Georg Goldenberg

      Der NVST ist ein standardisiertes Verfahren, das semantische Verarbeitungsleistungen in unterschiedlichen Modalitäten erfasst und mit den Leistungen neurologisch gesunder Probanden vergleicht. Der Test umfasst die drei Aufgabenbereiche Semantisches Sortieren, Zeichnen und Pantomime. Während beim Unt…

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      Deutsche Kleinkind- und Vorschulalter-Formen der Child Behavior Checklist von Thomas M. Achenbach
      CBCL/1½–5, C-TRF/1½–5

      Deutsche Kleinkind- und Vorschulalter-Formen der Child Behavior Checklist von Thomas M. Achenbach

      Elternfragebogen für Klein- und Vorschulkinder, Fragebogen für Erzieherinnen von Klein- und Vorschulkindern von Julia Plück, Kristin-Katharina Scholz, Manfred Döpfner, Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist

      Die deutschen Formen der Child Behavior Checklist für Klein- und Vorschulkinder dienen der Erfassung von Verhaltensauffälligkeiten, emotionalen Auffälligkeiten und somatischen Beschwerden. Beide Fragebögen haben sich seit vielen Jahren als fester Standard in der klinischen Praxis und Forschung bewäh…

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      DESIGMA®-Standard (HTS), Testkit inkl. 50 Nutzungen und Manual
      DESIGMA – Standard

      Design a Matrix – Standard

      Ein distraktorfreier Matrizen-Screening-Test zur Erfassung der allgemeinen Intelligenz von Florian Krieger, Nicolas Becker, Samuel Greiff, Frank M. Spinath

      Der Design a Matrix (DESIGMA) stellt ein PC-gestütztes Verfahren zur Erfassung der allgemeinen kognitiven Leistungsfähigkeit dar. Das Screening mit 15 Aufgaben misst das Konstrukt in einem breiten Fähigkeitsbereich genau und valide. DESIGMA-Standard ist Teil der „DESIGMA-Familie“. Alle Verfahren der…

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      Startup Check: Messung des Potenzials für Gründung und Selbstständigkeit
      STAR

      Startup Check: Messung des Potenzials für Gründung und Selbstständigkeit

      von Sabine Bergner, Jörg Felfe

      Der STAR ist ein Instrument zur Messung von Kompetenzen, Fähigkeiten und Gegebenheiten, die zur erfolgreichen Gründung und Selbstständigkeit beitragen. Der STAR erfasst drei Faktoren, denen insgesamt 17 Dimensionen zugeordnet sind. Der Reifegrad der Person (1. Faktor) erlaubt die Messung der persone…

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      Sprachsystematisches Aphasiescreening
      SAPS

      Sprachsystematisches Aphasiescreening

      von Stefanie Bruehl, Walter Huber, Francesca Longoni, Klaus-Jürgen Schlenck, Klaus Willmes

      Das SAPS erfasst (abgestuft nach Schwierigkeit) die drei sprachlichen Verarbeitungsebenen der Laut-, Wort- und Satzstrukturen in rezeptiver und expressiver Modalität. Das SAPS überprüft das Sprachsystem hinsichtlich der drei Sprachdomänen Phonologie/Phonetik, Lexikon/Semantik und Syntax/Morphologie,…

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      Sorge- und Umgangsrechtliche Testbatterie
      SURT

      Sorge- und Umgangsrechtliche Testbatterie

      von Wilfried Hommers

      Die SURT dient der objektiven Erfassung emotionaler Beziehungen von Kindern zu ihren Eltern. Die Testdurchführung erfolgt individuell sowie spielbasiert und anhand grafischen Materials. Das Kind wird durch spielerische Aufgaben zur Mitarbeit angeregt und vom direkten Befragungsdruck entlastet. Die S…

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      Der Scenotest-2
      SCENO-2

      Der Scenotest-2

      Der Scenotest wird aktuell überarbeitet: Die Materialien werden modernisiert und zusätzliche Materialien werden erhältlich sein. Genauere Informationen folgen in Kürze.

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      Der Scenotest-2

      Der Scenotest-2

      Der Scenotest wird aktuell überarbeitet: Die Materialien werden modernisiert und zusätzliche Materialien werden erhältlich sein. Genauere Informationen folgen in Kürze.

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      Startup Check: Potenzialmessung für Gründer*innen und Selbstständige
      STAR

      Startup Check: Potenzialmessung für Gründer*innen und Selbstständige

      von Sabine Bergner, Jörg Felfe

      Entrepreneure und Selbstständige sind fixer Bestandteil funktionierender marktwirtschaftlicher Systeme. Durch ihre Unternehmungen prägen sie den wirtschaftlichen, technologischen sowie sozialen Wandel und setzen Impulse für die Zukunft. Ihr größtes Potenzial sind die Geschäftsideen sowie jene Kompet…

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      Frühkindliche Entwicklungsdiagnostik für Kinder von 1-3 Jahren – Screening
      FREDI-Screening

      Frühkindliche Entwicklungsdiagnostik für Kinder von 1-3 Jahren – Screening

      von Claudia Mähler, Nadine Dönnecke, Friederike Cartschau, Katharina Rohleder

      Das Verfahren ermöglicht die frühe Feststellung von potenziellen Entwicklungsgefährdungen, bevor diese zu einer ausgeprägten Entwicklungsstörung werden können. Mit Hilfe des FREDI-Screenings können motorische, sprachliche, kognitive und sozial-emotionale Fähigkeiten von Kleinkindern in vier verschie…

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      Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung – 3
      FEW-3

      Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung – 3

      Deutsche Bearbeitung des Developmental Test of Visual Perception, Third Edition (DTVP-3) von D.D. Hammill, N.A. Pearson und J.K. Voress von Gerhard Büttner, Winfried Dacheneder, Christian Müller, Wolfgang Schneider, Marcus Hasselhorn

      Der FEW-3 ist die deutsche Bearbeitung des Developmental Test of Visual Perception 3 (DTVP-3) und der Nachfolger des bewährten entwicklungsdiagnostischen Verfahrens FEW-2. Er ist darauf ausgerichtet, visuelle Wahrnehmungsfähigkeiten differenziert zu erfassen. Dabei wird explizit zwischen motorikredu…

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      Fragebogen zur Erfassung emotionaler und sozialer Schulerfahrungen in der 5. und 6. Klassenstufe
      FEESS 5–6

      Fragebogen zur Erfassung emotionaler und sozialer Schulerfahrungen in der 5. und 6. Klassenstufe

      von Wulf Rauer, Karl Dieter Schuck

      Der FEESS 5–6 ist ein Fragebogen, der basierend auf den Grundschulvarianten FEESS 1–2 (Rauer & Schuck, 2004) und FEESS 3–4 (Rauer & Schuck, 2003) für 5. und 6. Klassen adaptiert worden ist. Die erfassten Dimensionen korrespondieren mit allgemeinen Zielen der Lehrpläne der Grund- und Sekundarschulen …

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      Inventar zur Erfassung elterlicher konditionaler Wertschätzung
      KWKJ

      Inventar zur Erfassung elterlicher konditionaler Wertschätzung

      von Nantje Otterpohl, Sarah Teresa Steffgen, Joachim Stiensmeier-Pelster

      Unter „konditionaler Wertschätzung“ wird verstanden, dass Eltern den Ausdruck ihrer Zuneigung und Wertschätzung zum eigenen Kind davon abhängig machen, dass es erwünschte Verhaltensweisen bzw. Leistungen zeigt (z. B. „Ob meine Mutter mich mag, hängt daran, welche Schulnoten ich bekomme.“). Das Erleb…

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      Lesetest Sekundarstufe
      LeSek 5-9

      Lesetest Sekundarstufe

      Leseschwäche sicher erkennen von Eva S. Adler, Maria Götzinger-Hiebner

      Der LeSek 5-9 dient der Erfassung der Lesekompetenzen in der Sekundarstufe (Klasse 5 bis 9). Der Test beinhaltet Aufgaben auf Wort-, Satz- und Textebene, die sich in drei Bereiche gliedern. Im ersten Bereich „Einzelwörter“ müssen wortähnliche Pseudowörter und Fremdwörter laut vorgelesen werden. Im z…

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      Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung – 6 Faktoren – Anforderungsmodul
      BIP-6F-AM

      Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung – 6 Faktoren – Anforderungsmodul

      von Rüdiger Hossiep, Claudia Krüger, Sabine Weiß

      Mit Hilfe der Anforderungsbeschreibung zum BIP-6F können beruflich relevante überfachliche Anforderungen systematisch und ökonomisch erfasst werden. Das Verfahren dient der Unterstützung des Abgleichs von „Soll“ und „Ist“. Als Instrument zur Anforderungsanalyse konkretisiert die Anforderungsbeschrei…

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