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      Animal Fun Program

      Animal Fun Program

      von Susan McLaren

      Animal Fun ist ein Programm zur Förderung der körperlichen und sozialen Fähigkeiten von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren. Animal Fun wurde als Spass machendes, interaktives, exploratives und nicht wettbewerbsorientiertes Programm entwickelt, das kleine Kinder mit unterschiedlichen körperlichen Fe…

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      Trainings-Inventar Lese-Rechtschreibstörung
      T-I-LS

      Trainings-Inventar Lese-Rechtschreibstörung

      Schnelle Hilfe bei Lernstörungen – Lesestörung und Rechtschreibstörung von Michael Helfer

      Das Trainings-Inventar Lese-Rechtschreibstörung (T-I-LS) richtet sich an Psycholog*innen, Pädagog*innen und Lehrer*innen, die an der Förderung von Kindern mit einer Lese-Rechtschreibstörung arbeiten. Die beschriebenen Methoden und Techniken ermöglichen von Anfang an Erfolge beim Lernen und motiviere…

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      Schwierige Schüler im Unterricht

      Schwierige Schüler im Unterricht

      Hilfen bei schwierigem Schülerverhalten von Dieter Krowatschek, Gordon Wingert

      Als schwierig werden heute in der Schule Kinder und Jugendliche empfunden, die vor allem durch ihre motorische Unruhe, eine zu geringe Aufmerksamkeitsspanne, die Impulsivität ihrer Handlungsweisen und unangepasstes Verhalten auffallen. Sie erweisen sich als schwer steuerbar in Leistungssituationen u…

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      HSP Förderhefte
      HSP Förderhefte

      HSP Förderhefte

      Passgenaue Förderhefte zur Hamburger Schreib-Probe (HSP) von Bärbel Hilgenkamp

      Die HSP Förderhefte können bei Kindern mit niedrigen Prozenträngen oder einem sehr unausgewogenen Strategieprofil in der HSP eingesetzt werden. Pro Schuljahr gibt es zwei Förderhefte: In der 1. Klasse eignet sich Heft A für Kinder mit einem niedrigen Prozentrang in der alphabetischen Strategie, die …

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      Das Marburger Rechtschreibtraining

      Das Marburger Rechtschreibtraining

      Ein regelgeleitetes Förderprogramm für rechtschreibschwache Kinder von Gerd Schulte-Körne, Frank Mathwig

      Das Marburger Rechtschreibtraining hat sich seit seiner Einführung in der schulischen und therapeutischen Anwendung sowie beim Einsatz zu Hause bewährt. Unter Pädagogen und Wissenschaftlern ist es ein anerkanntes Training bei Lese-Rechtschreibschwäche. Gewürdigt wurde es durch seine Aufnahme in die …

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      Trainings-Inventar Aufmerksamkeitsstörung
      T-I-A

      Trainings-Inventar Aufmerksamkeitsstörung

      Konzentrations- und Arbeitstraining für Kinder mit ADS und ADHS von Michael Helfer

      Was genau lässt sich unter Aufmerksamkeitsstörungen verstehen? Welche Ursachen lassen sich finden? Aber vor allem: Was hilft den Kindern, ihren Eltern und ihren Lehrer*innen wirklich?Das Trainingsinventar T-I-A gibt Antworten auf diese Fragen, indem es zunächst die Störungsbilder anhand der aktuell …

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      Sprache fördern im Kindergarten

      Sprache fördern im Kindergarten

      Das Förderprogramm zum SET 3-5 von Jessica Melzer, Julia-Katharina Rißling, Franz Petermann

      Das kindgerechte Programm beinhaltet sieben Fördermodule mit insgesamt 35 Fördereinheiten: (1) Einführung, (2) Auditive Merkfähigkeit, Phonetik/Phonologie, (3) Grundwortschatz, (4) Semantische Relationen, (5) Grammatik, (6) Emotionen, Empathie & Pragmatik sowie (7) Abschluss. Für jedes Modul stehen …

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      Numerisches Faktenwissen-Training für Kinder mit Rechenschwierigkeiten
      NUMERI

      Numerisches Faktenwissen-Training für Kinder mit Rechenschwierigkeiten

      von Martina Weigelt

      NUMERI vermittelt anhand von in der lerntherapeutischen Praxis langjährig erprobten Anschauungshilfen notwendiges konzeptuelles numerisches Wissen. Es zielt gleichzeitig darauf ab, beim Kind einen Gedächtnisspeicher für arithmetische Fakten des kleinen Einspluseins aufzubauen und deren schnellen Abr…

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      Lesetricks von Professor Neugier

      Lesetricks von Professor Neugier

      Förderung des Leseverständnisses durch die Vermittlung von Verstehensstrategien von Andreas Mayer, Marks Dana-Kristin

      Bei dem Förderprogramm „Lesetricks von Professor Neugier“ handelt es sich um ein theoretisch fundiertes und empirisch evaluiertes Leseverständnistraining. In 25 Fördereinheiten werden sechs Verstehensstrategien vermittelt, für deren Effektivität eine breite empirische Evidenz vorliegt: Bildhaftes Vo…

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      Berner Material zur Förderung exekutiver Funktionen

      Berner Material zur Förderung exekutiver Funktionen

      von Claudia M. Roebers, Marianne Röthlisberger, Regula Neuenschwander, Patrizia Cimeli

      Das Fördermaterial „Nele und Noa im Regenwald“ ist variabel einsetzbar. Es besteht aus 8 Spielen mit bunt illustrierten Spielkarten für Kinder zwischen 4 und 7 Jahren, die exekutive Funktionen und Achtsamkeit trainieren. Die Spiele sind in eine Rahmengeschichte eingebettet. Es kann ein 6-wöchiges Fö…

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      Lesen mit Willy Wortbär

      Lesen mit Willy Wortbär

      Ein silbenbasiertes Training zur Förderung der Worterkennung beim Lesen von Bettina Müller, Tobias Richter, Gabriele Otterbein-Gutsche

      Das Lesetraining soll die Genauigkeit und die Geschwindigkeit der Worterkennung steigern. Die Kinder lernen, Wörter auf Basis der darin enthaltenen Silben statt buchstabenweise einzulesen. Im Trainingshandbuch werden zwei verschiedene Trainingsversionen beschrieben: Version 1 ist für Kinder der 2. K…

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      Bleib locker

      Bleib locker

      Entspannungs-CD von Johannes Klein-Heßling, Arnold Lohaus

      Zahlreiche Kinder leiden schon im Grundschulalter unter Stresssymptomen. Mithilfe der Progressiven Muskelentspannung (PME) können Kinder lernen, sich zu entspannen, wenn sie sich nervös oder gestresst fühlen. Die Audio-CD enthält Instruktionen zu zwei Entspannungsübungen.

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      Sprachförderung mit Medien: Von real bis digital

      Sprachförderung mit Medien: Von real bis digital

      Wissenswertes für Eltern, Pädagogen und Therapeuten von Karin Reber, Elisabeth Wildegger-Lack

      Sprache ist der Schlüssel zur Welt, zum Miteinander, zu Bildung oder zu beruflichem Erfolg. Gleichzeitig beeinflusst die Digitalisierung unseren Alltag enorm und verändert alle diese Bereiche. Kinder sind von Geburt an von verschiedensten Medien umgeben, von realen (z.B. Bücher, Spielsachen, Alltags…

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      NEUROvitalis sinnreich
      NEUROvitalis sinnreich

      NEUROvitalis sinnreich

      Ein wissenschaftlich fundiertes kognitives Stimulationsprogramm bei leichter bis mittelgradiger Demenz von Jennifer Middelstädt, Ann-Kristin Folkerts, Gisa Baller, Stephanie Kaesberg, Annette Petrelli, Josef Kessler, Elke Kalbe

      Bei NEUROvitalis sinnreich handelt es sich um ein kognitives Stimulationsprogramm zur Förderung der geistigen Leistungsfähigkeit. Es können funktionsspezifische Übungen zur Anregung exekutiver Funktionen, der Sprache und des Arbeitsgedächtnisses durchgeführt werden. Zusätzlich wurden Wahrnehmungs- (…

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      Evidenzbasierte sprachsystematische und kommunikativ-pragmatische Aphasietherapie

      Evidenzbasierte sprachsystematische und kommunikativ-pragmatische Aphasietherapie

      Leitfaden für die intensive Sprachtherapie mit Menschen mit Aphasie von Tanja Grewe, Annette Baumgärtner, Stefanie Bruehl, Ralf Glindemann, Frank Domahs, Frank Regenbrecht, Klaus-Jürgen Schlenck, Marion Thomas

      ESKOPA-TM ist an gegenwärtig bester klinischer Praxis orientiert und wurde unter Bezugnahme auf zwei Screening-Instrumente, dem „Sprachsystematischen Aphasiescreening“ (SAPS) und dem „Kommunikativ-pragmatischen Screening“ (KOPS), entwickelt. ESKOPA-TM enthält Therapieitems, die strukturgleich mit de…

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