Domaine d'utilisation
Enfants à partir de 4 ans et adolescents
Description
Un instrument de dépistage
Le SCQ est un instrument de dépistage des Troubles du Spectre Autistique (TSA), d’utilisation simple et rapide. Il ne nécessite pas de formation préalable et permet d’orienter les personnes repérées comme étant à risque, vers des services spécialisés quand elles n’ont pas pu bénéficier d’un dépistage précoce ou lorsque les troubles sont devenus manifestes et perceptibles tardivement par les parents. Ce questionnaire permet de dépister des enfants atteints de TSA à partir de l’âge de quatre ans. Le SCQ peut être utilisé par un large éventail de professionnels amenés à rencontrer des enfants qui présentent des difficultés de développement.
Repérer les manifestations des TSA
Cet outil permet de repérer les manifestations des TSA dans trois grands domaines fonctionnels : le domaine des relations sociales, le domaine de la communication et celui des comportements restreints, stéréotypés et répétitifs. Le questionnaire SCQ est destiné aux parents ou à une personne connaissant bien l’enfant. Il comporte deux versions de 40 questions, chacune basée sur l’algorithme de l’ADI-R (instrument utilisant les critères de la CIM-10 et du DSM-IV pour le diagnostic de l’autisme). L’une concerne le comportement actuel et l’autre le comportement durant toute la période de vie.
La version « Vie Entière » évalue l’histoire du développement du sujet depuis sa naissance. La version « Comportement Actuel » se focalise sur les trois derniers mois de la vie et permet de mettre en place un programme d’intervention et d’évaluer les éventuels changements de comportement du sujet.
Pour chacune de ces versions, la cotation est effectuée selon la présence ou l’absence du comportement. Un score global, rapidement calculé, indique le risque présenté par l’enfant et l’éventuelle nécessité d’approfondir le diagnostic.
En plus de ses applications de dépistage et d’élaboration d’une prise en charge adaptée, le SCQ permet également de comparer les symptômes entre différents groupes diagnostics et de suivre les changements symptomatiques chez un sujet. Le SCQ étant un instrument de dépistage, il ne peut se substituer à des outils d’évaluation permettant de poser un diagnostic.
Normes
L’échantillon de la validation française se compose de 200 sujets dont 116 présentant un TSA (un autisme, un syndrome d’Asperger ou un TED non spécifié) qui ont été évalués dans le cadre de l’étude collaborative menée à l’échelon international par Michael Rutter au sein du consortium IMGSAC (International Molecular Genetic Study of Autism Consortium) ou dans le cadre d’un programme de diagnostic et d’évaluation de l’autisme mené par le Pr. Rogé (Université Toulouse Le Mirail) et 84 enfants ordinaires recrutés dans les écoles maternelles ou des centres de loisirs. Les questionnaires ont été remplis simultanément par les deux parents sauf dans les cas de monoparentalité. Les parents devaient donc proposer une cotation consensuelle.
Temps de traitement
Temps de passation: 10 minutes
Note de publication
En service depuis 2013.
Année de copyright
2013
