Adultes âgés de 60 à 80 et plus. L’EGP est destiné à apporter un éclairage spécifique du fonctionnement psychomoteur des sujets vieillissants, institutionnalisés ou non.
Les auteurs ont conçu l’EGP comme une approche dynamique de la compréhension du patient, de la symptomatologie en présence avec prise en compte des stratégies de réussite, d’échec ou de contournement c’est-à-dire la capacité à s’adapter face à une consigne. Reflet des capacités explicites et implicites de chaque patient, le déroulement de la passation se construit alors en interaction avec le sujet : possibilité de reprises ou de répétitions des items ; vérification en fonction de l’état de vigilance ; appréciation des possibilités d’apprentissage ; facilitation de la récupération libre d’un indice ; stratégies de compensation. L’examen est constitué de 17 items qui évaluent : l’équilibre statique, l’équilibre dynamique, les mobilisations articulaires, les praxies, la motricité fine des membres supérieurs et la motricité fine des membres inférieurs, la connaissance des parties du corps, la vigilance, les perceptions, la mémoire verbale et perceptive, la sphère spatiale, la sphère temporelle et la communication. Préalable indispensable à l’approche thérapeutique en gériatrie/gérontopsychiatrie, l’Examen Géronto-Psychomoteur (EGP) se place en tête de liste des actes professionnels du psychomotricien ou de l’ergothérapeute. Dans cette optique l’EGP permet d’initier un projet thérapeutique, d’en affiner les objectifs, ou de participer à sa mise en place. Il affine également un diagnostic en associant approche quantitative et approche qualitative. L’EGP est destiné à apporter un éclairage spécifique du fonctionnement psychomoteur des sujets vieillissants, institutionnalisés ou non. Il permet d’axer le projet thérapeutique personnalisé au regard des nécessités de la vie quotidienne à domicile (participation à l’évaluation de l’autonomie, réseaux d’aide à domicile) et institutionnelle (évaluation de pré-admission, d’entrée ou de retest). Cet examen évalue avec précision les capacités des sujets et meten évidence des mécanismes compensatoires se basant sur les domaines cognitivo-moteurs encore efficients. Matériel fourni: - manuel - cahier de passation - matériel pour la passation de l’examen (modèles des figures géométriques simples, traces de pas, photos, texte écrit en différents caractères (12, 14, 16 18), planches avec personnages de face et de dos et avec parties du corps manquantes, cartes Matériel à se procurer (liste détaillée dans le manuel) : - chronomètre - mètre - gilet avec trois boutons (1,5 cm de diamètre) - pièce de 1 euro - ballon de 20 cm de diamètre - 12 cubes en bois - balle de tennis - petite cuillère en inox, couteau et fourchette en inox - 4 cartons de couleur et de forme différentes (rond violet, carré jaune, rectangle vert, triangle rouge)
Etalonnage réalisé chez des sujets âgés de 60 à 80 ans et plus (n = 600)
60 à 75 minutes
En service depuis 2011.
