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BHK Ado

Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'adolescent

De la 6ème à la 3ème

2013

de Régis Soppelsa, Jean-Michel Albaret

Matériel papier
Matériel papier
BHK ADO - Matériel complet, comprenant le manuel, la planche de texte à copier, la grille de correction et 25 feuilles de correction
BHK ADO - Matériel complet, comprenant le manuel, la planche de texte à copier, la grille de correction et 25 feuilles de correction
Numéro d'article: 3561801
CHF 198.00
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BHK ADO - Manuel
Numéro d'article: 3561802
CHF 128.00
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BHK ADO - Feuille de correction (le paquet de 25)
Numéro d'article: 3561803
CHF 52.00
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Kit BHK enfant et BHK ADO - Matériel complet, comprenant les deux manuels, la planche de texte à copier, les grilles de correction du BHK enfant, la grille de correction du BHK Ado, 25 feuilles de correction BHK enfant et 25 feuilles de correction BHK Ado
Kit BHK enfant et BHK ADO - Matériel complet, comprenant les deux manuels, la planche de texte à copier, les grilles de correction du BHK enfant, la grille de correction du BHK Ado, 25 feuilles de correction BHK enfant et 25 feuilles de correction BHK Ado
Numéro d'article: 3561804
CHF 356.00
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Repérer la dysgraphie chez l'adolescent

Domaine d'utilisation

Adolescents ne maitrisant pas l'écriture (manque de visibilité, lenteur...) - Suspicion de dysgraphie

Description

Au collège la fonction de l’écriture change : elle passe d’un exercice de production de mot à celui de production d’idée.

Les adolescents ne maitrisant pas l’écriture sont donc désavantagés. Ils n’acquièrent pas les habiletés de composition, utilisent moins l’écriture pour étendre leur apprentissage des cours et ont des productions académiques de qualité médiocre en terme de contenu.

###BOLD#TEXT[La dysgraphie devient un motif d’exclusion du système scolaire]###

Le BHK ADO permet de repérer une éventuelle dysgraphie en analysant l’écriture selon deux éléments fondamentaux : ###BOLD#TEXT[la lisibilité et la stabilité des graphies.]###

Le texte à copier est le même que pour le BHK Enfant mais les critères de cotation sont différents.

La correction porte sur la fréquence d’inscription (nombre de caractères écrits en 5 minutes) et la qualité de l’écriture mesurée par 9 critères qualitatifs :

###LIST#ORDERED[TRUE]#ITEM[Variation de hauteur des lettres troncs]#ITEM[Hauteur relative des lettres troncs et des lettres avec hampe et /ou jambage]#ITEM[Télescopage]#ITEM[Lettre ambiguë]#ITEM[Lettre majuscule à l’intérieur des mots]#ITEM[Parallélisme des lignes]#ITEM[Stabilité des mots]#ITEM[Stabilité des “a”]#ITEM[Stabilité des “t”]###

Pour évaluer la fréquence d’inscription, on compte le nombre de caractères écrits en 5 minutes.
La note totale au test, qui est une note de dégradation, varie de 0 à 45 points.

Normes

471 sujets de la 6ème à la 3ème

Matériel et durée

###BOLD#TEXT[Temps de passation: ]### 5 minutes

###BOLD#TEXT[Temps de correction: ]###15 minutes

Note de I'éditeur

###BOLD#TEXT[Points forts]######LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Permet de prévenir l'exclusion scolaire]#ITEM[Le seul test évaluant la dysgraphie de l'adolescent avec des normes actualisées]###

Date de publication

2013

Ref-ID:T_BHK ADO F_L   P-ID:T_BHK ADO F

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