Constitue le point de départ essentiel à tout bilan psychologique complet
Domaine d'utilisation
Adolescents, Adultes, Personnes âgées
Description
La WAIS-IV a été élaborée afin de prendre en compte les dernières avancées en psychologie concernant les fondements théoriques de l'évaluation des capacités cognitives.
Les qualités psychométriques et les modalités d'administration permettent au clinicien d'établir des diagnostics plus ciblés.
Le QIT est calculé à partir de 4 indices, eux-mêmes composés de 10 subtests principaux.
5 subtests supplémentaires permettent d'affiner l'analyse des performances.
###BOLD#TEXT[Passation et correction papier /crayon ou digitale]###
###BOLD#TEXT[Vous avez 3 options :]###
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Passation papier crayon et correction manuelle]#ITEM[Passation papier crayon et correction depuis un CD-ROM]#ITEM[Papier et correction sur iPad avec Q-interactive ]###
###BOLD#TEXT[Les apports de la révision]###
###BOLD#TEXT[Amélioration de la structure du test et des qualités psychométriques : ]###
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Élaboration d'une structure en Indices, en phase avec les dernières avancées de la recherche scientifique]#ITEM[Meilleure mesure du raisonnement fluide : ajout de nouveaux subtests (Balances, Puzzles visuels)]#ITEM[Meilleure mesure de la mémoire de travail : amélioration des subtests Mémoire des chiffres (ordre croissant) et Arithmétique][Meilleure mesure de la vitesse de traitement : introduction d'un nouveau subtest Barrage]###
###BOLD#TEXT[Une passation plus adaptée au sujet : ]###
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[durée d'administration plus courte (modification des règles d'arrêt)]#ITEM[items d'apprentissage pour une meilleure compréhension de la tâche]#ITEM[peu de sollicitations motrices]#ITEM[réduction du chronométrage]#ITEM[stimuli visuels plus grands]###
###BOLD#TEXT[L'utilité clinique de la WAIS-IV : ]###
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[De nombreux groupes cliniques (données américaines) : Hauts potentiels ; Déficients intellectuels ; Traumatisés crâniens ; Démences dégénératives ; TDAH ; Troubles du langage écrit ; Troubles logico-mathématiques ; Dépressions sévères à modérées ; Troubles de la personnalité ; Troubles autistiques]#ITEM[Un Indice d'Aptitude Général (IAG) : score calculé à partir de subtests de l'ICV et de l'IRP]###
###BOLD#TEXT[Les nouvelles épreuves]###
###BOLD#TEXT[Puzzles visuels]###: On présente au patient une image. Il doit sélectionner parmi 6 pièces de puzzle, les 3 qui permettent de reconstituer la figure cible.
###BOLD#TEXT[Barrage :]###Le patient doit barrer 2 formes géométriques cibles, en un temps limité et en respectant les couleurs de ces formes.
###BOLD#TEXT[Balances:]###On présente au patient une ou plusieurs balances à plateaux. Il doit sélectionner, parmi 5 possibilités de réponses et dans un temps limité, le poids manquant qui va permettre d'équilibrer les plateaux.
###BOLD#TEXT[Mémoire des chiffres:]###On demande au sujet de retenir une série de chiffres présentée verbalement et de restituer les éléments en ordre croissant. L'épreuve compte 3 parties : mémoire des chiffres en ordre direct, en ordre inverse et en ordre croissant.
Notices explicatives
###BOLD#TEXT[Configuration requise:]###
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Pour Windows, de la version 7 à celle d’aujourd’hui: la version 10.]#ITEM[Pour MAC, la dernière version disponible]###
Normes
16 ans > 79 ans 11 mois
876 sujets
Matériel et durée
###BOLD#TEXT[Temps de passation]###
60 à 90 min pour les subtests principaux, 30 min pour les subtests supplémentaires
###BOLD#TEXT[Temps de correction]###:
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Papier-crayon : 30-35 min + 20 min pour établir le profil]#ITEM[CD-Rom : instantanée (compatible uniquement avec Windows]#ITEM[Q-interactive]###
Note de I'éditeur
###BOLD#TEXT[Points forts]######LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Version entièrement révisée]#ITEM[Passation plus courte et mieux adaptée au sujet]###
Date de publication
2011
