Destiné à l'examen des différentes capacités attentionnelles de l'enfant
Domaine d'utilisation
Enfants
Description
###BOLD#TEXT[Batterie clinique destinée à l'examen des différentes capacités attentionnelles de l'enfant]###
###BOLD#TEXT[Trois modalités principales de l'attention sont évaluées:]###
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[L’attention soutenue qui est la capacité à se concentrer sur une activité ;]#ITEM[L’attention focalisée (sélective) qui est la capacité à résister à la distraction ;]#ITEM[Le contrôle attentionnel qui est la capacité à changer, de façon harmonieuse, la direction de l’attention.]###
Afin d’arriver à une mesure épurée du « profil attentionnel », les 9 épreuves proposées excluent, le plus possible, les facteurs mémorisation, langage et compréhension :
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Recherche dans le ciel : attention sélective / attention focalisée.]#ITEM[Coups de fusil : attention soutenue.]#ITEM[Les petits hommes verts : contrôle attentionnel / flexibilité. ]#ITEM[Faire deux choses à la fois : attention soutenue et divisée.]#ITEM[Carte géographique : attention sélective /focalisée.]#ITEM[Écouter deux choses à la fois : attention soutenue.]#ITEM[Marche - Arrête : attention soutenue et inhibition de réponses.]#ITEM[Mondes contraires : contrôle attentionnel / flexibilité. ]#ITEM[Transmission de Codes : attention soutenue.]###
Tout l’intérêt de cette épreuve réside dans la mise en évidence, chez l’enfant, de ce profil afin, le cas échéant, de définir des aides appropriées. En effet, le contrôle de l’attention s’avère être un facteur déterminant de la réussite dans les apprentissages scolaires fondamentaux.
Normes
6 ans > 12 ans 11 mois 379 enfants
Matériel et durée
Temps de passation: 15-45 minutes
Temps de correction: 5-10 minutes
Note de I'éditeur
###LIST#ORDERED[FALSE]#ITEM[Passation attrayante pour l'enfant]#ITEM[2 versions parallèles permettent le retest]#ITEM[Grande souplesse dans le choix des épreuves à proposer]###
Date de publication
2006
