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    BIP®-6F: Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung - 6 Faktoren

    Das Qualifizierungsseminar zum Einsatz des BIP®-6F - direkt bei den Test-Autoren! 

    Lernen Sie während des eintägigen Kompaktseminars sämtliche Grundlagen sowie die praktischen Einsatzmöglichkeiten des Verfahrens detailliert kennen. Der Schwerpunkt Ihres Fortbildungstages liegt auf der zielgerichteten Ergebnisinterpretation.

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    BIP®: Bochumer Inventar zur berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung

    Das Qualifizierungsseminar zum Einsatz des BIP® - direkt beim Test-Autor! 

    Im Modul 1 erhalten Sie eine fundierte Einarbeitung in das Verfahren. Im Modul 2 werden vornehmlich Besonderheiten der Profilinterpretation besprochen.

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    Intelligenz- und Entwicklungsdiagnostik mit den IDS-2

    Die Intelligence and Development Scales (IDS) wurden nun überarbeitet und neu normiert. Basierend auf der Cattell-Horn-Carroll (CHC) Theorie leisten die IDS-2 eine differenzierte Intelligenz- und Entwicklungsdiagnostik in den Funktionsbereichen Intelligenz, exekutive Funktionen, Psychomotorik, Sozial-Emotionale Kompetenz, Schulische Kompetenzen und Arbeitshaltung. Die Altersspanne wurde von 5;0 auf 20;11 Jahre erweitert. Der modulartige Aufbau ermöglicht eine der individuellen Fragestellung angepasste Einschätzung der Intelligenz und allgemeinen Entwicklung. Im Fokus steht die Dynamik entwicklungsbereichsspezifischer Stärken und Schwächen der Kinder und Jugendlichen. Diese können sowohl zur Altersgruppe (interindividuelle Auswertung) als auch zum individuellen Entwicklungsprofil (intraindividuelle Auswertung) in Beziehung gestellt werden. Je nach individueller Fragestellung kann nun ausserdem entweder das IQ-Screening (2 Untertests), der IQ (sieben Untertests, vergleichbar mit IDS) oder das IQ-Profil (14 Untertests und 7 Faktoren) erfasst werden.

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    Überblick zu Entwicklungstests bei Vor- & Grundschulkindern

    Kognition, rezeptive und expressive Sprache, Fein- und Grobmotorik sind Bereiche, die für Kleinkinder im Alter von 1 Monat bis 3,5 Jahren durch den Bayley-III erfasst werden. Der Bayley-III hat sich als internationaler Standard für die Überprüfung von Entwicklungsverzögerungen und der Planung gezielter Frühförderung etabliert. Dieses Testverfahren ist einer von mehreren bewährten Entwicklungstests, die oft in der Praxis angewendet werden.

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    Diagnostik von Grafomotorik (GRAFOS)

    Kinder mit grafomotorischen Schwierigkeiten müssen früh erfasst und gefördert werden, damit sie beim Erwerb der Schriftsprache möglichst keine Benachteiligung erfahren. Das vorliegende Verfahren GRAFOS ist als Arbeitsinstrument für den Schulalltag konzipiert und ermöglicht die entwicklungsorientierte, altersentsprechende Erfassung grafomotorischer Kompetenzen im Kindergarten- und Grundschulalter: Die Kinder werden durch die Geschichte "das Fest der Tiere" geführt.

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    Emotionale Kompetenz bei Vor- & Grundschulkindern

    Sozial-emotionale Fertigkeiten (z.B. mit eigenen Emotionen umgehen, Emotionen und Wünsche anderer erkennen, soziale Konflikte lösen etc.) sollen schon früh gefördert werden. Wenn dieser zentrale Entwicklungsbereich bereits im frühen Kindesalter mit präventiven Massnahmen unterstützt wird, zeigen sich kurz- und langfristige Auswirkungen auf ein positives Sozialverhalten, die Lernmotivation und den Schulerfolg sowie die physische und psychische Gesundheit von Kindern. 

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    So wählen Sie die richtigen Auszubildenden aus

    Die Auswirkungen der demografischen Entwicklung, "War for Talents" und Veränderung der Bildungslandschaft machen sich vor allem bei der Rekrutierung von Berufseinsteigern bemerkbar. Setzen Sie hier standardisierte Testverfahren zur Erfassung der Potenziale Ihrer Bewerber ein!

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    Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen mit SKID-II

    Das Diagnostizieren psychischer Störungen ist Voraussetzung für adäquate therapeutische Intervention. Das Strukturierte Klinische Interview auf Achse 2 (SKID-II) ist ein Verfahren zur Erfassung der zehn auf Achse-II sowie der zwei im Anhang des DSM-IV aufgeführten Persönlichkeitsstörungen. Das SKID-II ist ein zweistufiges Verfahren, bestehend aus einem Fragebogen, dessen Items die Kriterien des DSM-IV repräsentieren und der als Screening für die Merkmale der zwölf erfassten Persönlichkeitsstörungen dient. Im nachfolgenden Interview brauchen dann nur noch diejenigen Fragen gestellt zu werden, für die im Fragebogen eine «ja»-Antwort angekreuzt wurde. Durch dieses zweistufige Verfahren wird eine vergleichsweise kurze Durchführungszeit für das Interview erreicht.

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    Diagnostik von Autismus (ADOS-2)

    teAutismus-Spektrum-Störungen (ASS) und tiefgreifende Entwicklungsstörungen (TE) umfassen eine Gruppe von Störungen, die sich alle durch Beeinträchtigungen ihrer sozio-kommunikativen Fähigkeiten sowie restriktive und stereotype Verhaltensweisen und Interessen auszeichnen.

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    Einführung und Vertiefung in die Intelligenz-Testbatterie AID 3

    Lernen Sie in diesem Seminar die besonderen diagnostischen Möglichkeiten der Testbatterie AID 3 kennen. Erhalten Sie eine Übersicht in die theoretischen Grundlagen der Intelligenzdiagnostik und des AID 3. Praktische Einblicke zur Durchführung und zur Interpretation der Testergebnisse runden Ihren Fortbildungstag ab.

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    Diagnostik bei Lese- und Schreibschwäche

    Bei Kindern mit Lese- und Rechtschreibschwäche liegen die beiden Teilleistungen deutlich unter dem Niveau, welches aufgrund des Alters, der allgemeinen Intelligenz und der Beschulung zu erwarten ist. Oftmals führt dies zu einer allgemeinen Beeinträchtigung der schulischen Leistungen und zu einem Leidensdruck für die betroffenen Kinder und Angehörigen. Mit geeigneten Diagnoseinstrumenten können die Lese- und Rechtschreibfertigkeiten erfasst und mögliche Fördermassnahmen entwickelt werden.

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    Aufbaukurs: Diagnostik von Grafomotorik (GRAFOS)

    Die Auswertung des GRAFOS zur Diagnostik von Grafomotorik erfordert Erfahrung und Übung. Im Aufbaukurs werden Fragen zur Auswertung noch einmal erläutert und anhand von konkreten Beispielen der Teilnehmenden besprochen. Ebenfalls anhand von konkreten Beispielen der Teilnehmenden wird das Ableiten von Förder- oder Therapieschwerpunkten diskutiert und vertieft.

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    Workshop Conflict Poker

    Wo Menschen arbeiten, sind Konflikte nicht weit weg. Packt man sie nicht an, können die Auswirkungen einzelne Menschen, ein Team oder einen ganzen Betrieb schädigen, lähmen oder gar stilllegen. Conflict Poker ist ein Training, bei dem der eigene spielerische Charakter in Verbindung mit Konflikten im Zentrum steht.

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    SON-R 6-40: Sprachfreie Intelligenzdiagnostik

    Dieses Seminar richtet sich an Fachkräfte, die die Grundlagen der Testdiagnostik kennen lernen wollen und sich mit dem Einsatz, der Auswertung und der Ergebnisinterpretation des SON-R 6-40 vertraut machen möchten.

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    TOP – Dark Triad of Personality at work

    In den letzten Jahren erfahren drei klassische psychologische Konstrukte eine grosse mediale Aufmerksamkeit bezüglich ihrer Auswirkungen im Berufs- und Wirtschaftsleben – Narzissmus, Machiavellismus und subklinische Psychopathie. Entsprechend ihrem grossen Risikopotenzial bieten sie eine Reihe bedeutender praktischer Anwendungszwecke beispielsweise zur Personalauswahl. Durch explizit berufsbezogen formulierte Items, die Durchführung aller Entwicklungs- und Validierungsstudien an Personen mit Berufserfahrung und der Validierung im organisationalen Kontext für personalpsychologisch relevante Kriterien, steht mit der TOP erstmalig ein inhaltlich wie psychometrisch geeignetes und rechtlich sowie aus Akzeptanzgesichtspunkten unproblematisch in der Personalpraxis einsetzbares Messinstrument für die Dunkle Triade der Persönlichkeit zur Verfügung.

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    Diagnostik von Rechenschwäche (Mittel- und Oberstufe: 5. – 9. Klasse)

    Rechenschwäche zeigt sich durch deutlich unterdurchschnittliche Mathematikleistungen, die insbesondere basale Kenntnisse der Grundschulmathematik betreffen (z.B. dezimales Stellenwertsystem, Operationsverständnis). Fehlen diese Kompetenzen, wird der weitere mathematische Lernprozess beeinträchtigt. Diagnoseinstrumente müssen somit darauf ausgerichtet sein, die zentralen mathematischen Kompetenzen zuverlässig zu erfassen.

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    Optimale Auswahl mit Persönlichkeits- & Intelligenztests & Interview

    Es gibt kein Auswahlinstrument, das den späteren Berufserfolg so präzise misst, wie eine Kombination aus Intelligenz- und Persönlichkeitstest mit einem strukturierten Interview (Nachtwei & Schermuly, 2009). Diese Kombination erhöht die Trefferquote bei der Personalauswahl um ein Vielfaches und verringert das Risiko von Fehlentscheidungen signifikant.

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    SON-R 2-8: Sprachfreie Intelligenzdiagnostik bei Kindern

    Dieses Seminar richtet sich an Fachkräfte, die die Grundlagen der Testdiagnostik kennen lernen wollen und sich mit dem Einsatz, der Auswertung und der Ergebnisinterpretation des SON-R 2-8 vertraut machen möchten.

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    SCID-5: Strukturiertes Klinisches Interview für DSM5©-Störungen

    Der neue SCID-5 ist da! Entdecken Sie gemeinsam mit Frau Frommer, wie das SCID-5 mit dem DSM-5 harmoniert, inwiefern es sich vom SKID -I und SKID-II unterscheidet, welche Anwendungsmöglichkeiten es gibt und wie Sie es einsetzen können.

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    Intelligenzdiagnostik im HR Management

    IQ- und EQ-Tests für die Personalauswahl & -Entwicklung

    Warum sollten Sie Intelligenztests in der Personalauswahl einsetzen? Der IQ ist der wichtigste Prädiktor für Berufserfolg insbesondere bei komplexen Jobs, die vor allem von Führungskräften ausgeübt werden.

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