Gesundheitswesen und Medizin
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Gewalt in der Schule
Was Lehrer und Eltern wissen sollten - und tun könnenvon Dan OlweusGewalt unter Schulkindern ist zweifellos ein sehr altes Phänomen. Die Tatsache, dass einige Kinder häufig und systematisch von anderen Kindern gemobbt und angegriffen werden, wurde in Werken der Literatur beschrieben, und viele Erwachsene haben damit Erfahrung aus ihrer eigenen Schulzeit. In den letzten Jahren hat dieses Problem an Schärfe deutlich zugenommen. Der Norweger Olweus hat ein Inter…
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ICD-10 Diagnosenthesaurus
Sammlung von Krankheitsbegriffen im deutschen Sprachraum, verschlüsselt nach der internationalen statistischen Klassifikation der Krankheiten und ver wandter Gesundheitsproblemevon DIMDIAb dem 1.1.2000 wird die ICD-10 auch in Deutschland, sowohl im Krankenhaus wie in der vertragsärztlichen Praxis, zur Verschlüsselung von Diagnosen und Todesursachen benutzt.Dieser von einer Projektgruppe des Zentralinstituts für die kassenärztliche Versorgung in der Bundesrepublik Deutschland erarbeitete Thesaurus mit fast 60000 Stichworten ist die ideale Ergänzung zum Systematischen und Alp…
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ICD-10-Plakat
Übersicht über die Klassifikation psychischer und Verhaltensstörungen nach ICD-10 Kap. V (F)von World Health Organization WHODieses Plakat stellt übersichtlich die psychischen Störungen nach Kap. V(F) der ICD-10 dar. Bis zur vierten Stelle finden alle inhaltlich bestimmten Klassifikationen ihren Platz, und eine farbliche Gruppierung macht deutlich, welche Diagnosengruppen zusammengehören. Damit lässt sich erstmals die ganze Logik der ICD-10 auf einen Blick erfassen. Unentbehrlich für Lehre und Codieren!Diesen Tite…
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ICF-CY
Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichenvon WHO - World Health OrganizationMit der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) hat die Weltgesundheitsorganisation die betroffene Person und nicht ihre Symptome ins Zentrum gestellt. Sie hat damit eine länder- und fächerübergreifende einheitliche Sprache geschaffen, die aus Komponenten der Körperfunktionen und -strukturen, der möglichen Aktivitäten und der sozialen Teilhab…
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Internationale Klassifikation neurologischer Erkrankungen
Neurologische Adaption der ICD-10 - Kapitel VI (G) «Neurologische Erkrankungen» mit Referenzhinweisen zu anderen neurologisch relevanten Abschnitten d er ICD-10von WHO - World Health OrganizationIm vorliegenden Band werden Handlungsanweisungen für die neurologische Diagnostik nach ICD-10 gegeben. Diese stützen sich auf das Kapitel VI(G) "Neurologische Erkrankungen", das in diesem Band ausführlich kommentiert in deutscher Übersetzung wiedergegeben und durch Auszüge aus anderen Kapiteln der ICD-10, soweit diese für die neurologische Diagnostik relevant sind, e…
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Internationale Klassifikation psychischer Störungen
ICD-10 Kapitel V (F) - Klinisch-diagnostische Leitlinienvon WHO - World Health OrganizationIm Gesamtwerk der Internationalen Klassifikation der Krankheiten (ICD) der WHO kommt den psychischen Störungen eine Sonderstellung zu. Aufgrund der besonderen Anforderungen bei der Klassifikation psychischer Störungen und Verhaltensstörungen gibt die WHO diese offizielle Publikation heraus, mit den für die praktische Arbeit notwendigen klinischen Beschreibungen und diagnostischen Leitlinien.D…
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Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10
Mit einem synoptischen Vergleich von ICD-10 und DSM-5von Helmut Remschmidt, Martin H. Schmidt, Fritz Poustka„Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10“ ist der Klassiker für die Diagnostik von psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen. Dieses Buch richtet sich an: Kinder- und Jugendpsychiater, Kinderärzte, Psychiater, Klinische Psychologen und Psychotherapeuten, Erzieher, Lehrer, Sozialarbeiter, alle in der Jugendarbeit Tätig…
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OPD-KJ-2 - Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter
Grundlagen und Manualvon Arbeitskreis OPD-KJ-2, Franz Resch, Georg Romer, Klaus SchmeckPsychodynamische Diagnostik speziell für die Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie Die psychische Entwicklung von Kindern und Jugendlichen bedarf einer eigenen Herangehensweise in der psychodynamischen Diagnostik. Nach dem erfolgreichen Vorbild der Operationalisierten Psychodynamischen Diagnostik für Erwachsene (OPD-2) wurden die psychodynamischen Konzepte operationalisiert, um ih…
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Psychische Störungen in der Praxis
Leitfaden zur Diagnostik und Therapie in der Primärversorgung nach dem Kapitel V(F) der ICD-10von Heidi Müssigbrodt, Silke Kleinschmidt, Angela Schürmann, Harald J. Freyberger, Herr Professor Dr. med. Horst DillingVon der Weltgesundheitsorganisation wurden neben den klinisch-diagnostischen Leitlinien und den diagnostischen Kriterien für die Forschung weitere Versionen des Kapitels V(F) der ICD-10 entwickelt. Dem hier vorgelegten Band liegt die sogenannte ICD-10 Primary Health Care Classification (ICD-10 PHC) zugrunde, die pragmatische Kurzbeschreibungen psychischer Störungen sowie weiterführende differe…
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Taschenführer zur ICD-10-Klassifikation psychischer Störungen
Mit Glossar und Diagnostischen Kriterien sowie Referenztabellen ICD-10 vs. ICD-9 und ICD-10 vs. DSM-IV-TRvon WHO - World Health OrganizationIm Gesamtwerk der Internationalen Klassifikation der Krankheiten (ICD) der WHO kommt den psychischen Störungen eine Sonderstellung zu. Der «Taschenführer» enthält die diagnostischen Kriterien für die einzelnen psychischen Störungen und Störungsgruppen in kommentierter Form. Nach einem kurzen Einführungsabschnitt zu jeder Störung werden die für die Diagnose relevanten Kriterien aufgefü…