Rechentests für die Schule

Lernen Sie hier unsere Testverfahren zum Rechnen kennen. Ob Gruppentests für die ganze Klasse oder Einzeltests – hier finden Sie den richtigen Rechentest für Ihren Bedarf.

Gruppentest zur Basisdiagnostik Mathematik für das vierte Quartal der 2. Klasse und das erste Quartal der 3. Klasse

Gruppentest zur Basisdiagnostik Mathematik für das vierte Quartal der 3. Klasse und das erste Quartal der 4. Klasse

Hier den BASIS-MATH-G 3+ direkt bestellen

Gruppentest zur Basisdiagnostik Mathematik für das vierte Quartal der 4. Klasse und für die 5. Klasse

Hier den BASIS-MATH-G 4+-5 direkt bestellen

Gruppentest zur Basisdiagnostik Mathematik für das vierte Quartal der 6. Klasse und das erste Quartal der 7. Klasse

Basisdiagnostik Mathematik für die Klassen 4–8

Hier den BASIS-MATH 4-8 direkt bestellen

Test zur Erfassung numerisch-rechnerischer Fertigkeiten vom Kindergarten bis zur 3. Klasse

Hier den TEDI-MATH direkt bestellen

Viele Eltern stellen sich die Frage, warum ihr Kind so massive Probleme mit Zahlen und Mengen hat, dass es ihm schwerfällt, die einfachsten Aufgaben zu lösen. Trotz vielen Übens bleiben die Schwierigkeiten bestehen. In der Schule ist es für das Kind besonders schwer: es kann sich nicht im Mathematikunterricht beteiligen, wenn es gar keine Vorstellung hat, was sich hinter Mengen und Zahlen verbirgt.

Es ist daher wichtig zu klären, welche Ursachen die Schwierigkeiten haben und welche Massnahmen eingeleitet werden sollten, um dem Kind nachhaltig zu helfen. Allen Kindern, die Probleme mit dem Rechnen haben, kann geholfen werden, ihre Rechenfertigkeiten zu verbessern. Hierzu steht eine Vielzahl an Instrumenten zur Erfassung von Basiskompetenzen und schulischem Lernstand, sowie Trainings- und Förderprogrammen zur Verfügung.

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Kunden aus Deutschland und Österreich:
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Seminare zur Diagnostik von Rechenschwäche

Regelmäßig führen wir Seminare zur Diagnostik von Rechenschwäche durch. Das Seminar für die Mittel- und Oberstufe richtet sich an Fachkräfte, die ihr Wissen zum Thema vertiefen möchten. Es werden unterschiedliche geeignete Testverfahren zur Diagnostik von Rechenschwäche vorgestellt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der BASIS-MATH Reihe.

Das Seminar für die Unterstufe richtet sich an Fachkräfte, die Ihr Wissen zum Thema bei Unterstufenschülerinnen und -schülern vertiefen möchten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem BASIS-MATH-G 3+.

Die BASIS-MATH-Reihe – neue und bewährte Verfahren

Demnächst: BASIS-MATH-G 6+

Bald erhältlich! BASIS-MATH-G 6+ wird im vierten Quartal der 6. Klasse und im ersten Quartal der 7. Klasse eingesetzt.

Er kann mit ganzen Klassen, in Gruppen sowie im Einzelsetting eingesetzt werden.






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Demnächst: BASIS-MATH-G 2+

In diesem Frühling erscheint unser Gruppentest zur Basisdiagnostik Mathematik für das vierte Quartal der 2. Klasse und das erste Quartal der 3. Klasse.

Der Test geht von der empirisch belegten Erkenntnis aus, dass rechenschwache Schülerinnen und Schüler spezifische Inhalte der Grundschulmathematik nicht oder unzureichend verstanden haben und deshalb in ihren weiteren Lernprozessen beeinträchtigt sind.

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BASIS-MATH-G 3+

Dieser Test eignet sich für Schülerinnen und Schüler im vierten Quartal der 3. Klasse und im ersten Quartal der 4. Klasse und kann sowohl als Gruppentest als auch als Einzeltest eingesetzt werden.

Der Test überprüft anhand von 19 Aufgaben zentrale Kompetenzen der Grundschulmathematik, indem in den Bereichen Arithmetik und Sachrechnen der Umgang mit Zahl und Maß, Operationen und Rechenverfahren überprüft wird.

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BASIS-MATH 4-8

Mit Hilfe des Verfahrens BASIS-MATH-G 4-8 kann überprüft werden, ob und inwieweit Schülerinnen und Schüler mit schwachen Mathematikleistungen über zentrale Kenntnisse der Grundschulmathematik (mathematischer Basisstoff) verfügen.

Das Verfahren wird als Individualtest durchgeführt.

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BASIS-MATH-G 4+-5

BASIS-MATH-G 4+-5 ist ein Verfahren zur Abklärung von Rechenschwäche und zur Evaluation des Bedarfs an Fördermaßnahmen für rechenschwache Schülerinnen und Schüler. Der Test überprüft anhand von 19 Aufgaben zentrale Kompetenzen der Grundschulmathematik, indem in den Bereichen Arithmetik und Sachrechnen der Umgang mit Zahl und Maß, Operationen und Rechenverfahren überprüft wird.

Die Durchführung erfolgt als Einzel- oder Gruppentest.

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TEDI-MATH

Der TEDI-MATH ist ein auf kognitiv-neuropsychologischen Theorien beruhender, multikomponentieller Test zur Erfassung numerischer und rechnerischer Fertigkeiten. Er eignet sich bereits zum Einsatz bei Kindern zwischen 4 Jahren (2. Halbjahr des vorletzten Kindergartenjahres) und 8 Jahren (1. Halbjahr der 3. Grundschulklasse), vorwiegend im mittleren und unteren Leistungsbereich.

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Der TEDI-MATH kommt im praktischen Transportkoffer mit umfangreichem Testmaterial.

Beispiel-Aufgaben

Aus dem ERT 0+

Aus dem BASIS-MATH-G 3+

Aus dem BASIS-MATH-G 4+-5

Aus dem BASIS-MATH-G 3+

Weitere Rechentests

Ob die BASIS-MATH-Reihe, die Eggenberger Rechentests oder die MBK-Reihe (Test mathematischer Basiskompetenzen). Unsere Rechentests eignen sich zur Evaluation von Basiskompetenzen oder möglicher Dyskalkulie und dies bereits ab dem Kindergartenalter. Alle Testverfahren dienen der Evaluation des Bedarfs an Fördermaßnahmen für rechenschwache Schülerinnen und Schüler zur Feststellung von Niveaustufenentwicklungen. Zentrale Grundkompetenzen aus der Grundschulmathematik wie Arithmetik, Sachrechnen oder der allgemeine Umgang mit Zahlen, Maßen, Operationen und Rechenverfahren werden geprüft. Darüber hinaus haben Sie je nach Rechentest die Wahl, für welche Schulklassenstufe sie besonders geeignet sind. Je nach Rechentest eignet sich das Verfahren sowohl als Gruppentest für die ganze Schulklasse oder als individueller Einzeltest.