La mini CIF-APP vous aide à évaluer l’impact des troubles psychiques sur la vie personnelle et professionnelle des personnes La mini CIF-APP est un outil d’hétéro-évaluation qui sert à décrire et à quantifier les troubles de l’activité et de la participation dans les maladies psychiques. Elle perme…

La nouvelle version du test de référence pour évaluer les troubles ou les retards du développement moteur Révision du célèbre M-ABC, le MABC-2 permet aux professionnels d’identifier et de décrire les difficultés ou les troubles moteurs de leurs jeunes patients grâce à l’utilisation de normes récente…

L’HiPIC est le premier instrument validé et publié en français pour évaluer les traits de personnalité chez les enfants d’âge scolaire (6/12 ans), selon le modèle de personnalité en cinq facteurs. Plus qu’une simple transposition des inventaires de personnalité pour les adultes (par exemple, le NEO …

Le MMPI-2-RF® est un questionnaire de personnalité à visée diagnostique, descriptive et thérapeutique : il permet d’identifier la dynamique psychologique du sujet (troubles psychopathologiques, troubles de la personnalité et tendances comportementales associées) afin de planifier un traitement et un…

Le FTT est un test projectif validé qui apporte des informations sur la dynamique pulsionnelle intrapsychique des enfants. Il se compose de 21 planches dont les images représentent des personnages de contes de fées très connus et des scènes dérivées du Petit Chaperon Rouge et de Blanche-Neige et les…

L’ADI-R (LeCouteur et al., 1989, Lord, Rutter et LeCouteur, 1994) est un entretien semi-structuré, avec les parents. L’orientation de l’entretien repose sur des items définis au préalable qui sont cotés en fonction de la description précise du comportement recherché, de son intensité, de son degré d…

Répondant à la fois à des objectifs diagnostiques et à une visée thérapeutique, le Scéno-Test de G. von Staabs se présente comme une boîte de jeux extrêmement attrayante par la diversité des éléments vivement colorés qui la composent et par le soin avec lequel ils sont artisanalement fabriqués. L’en…

Objectifs et points forts: Première échelle française de conduites auto et hétéroagressives comportant une évaluation à la fois quantitative (fréquence, sévérité, durée) et qualitative (circonstances d'apparition, comportements associés, lieux d’apparition), et rendant compte également du ressenti e…

Construit pour appréhender le syndrome psychotraumatique de façon globale, TRAUMAQ mesure la fréquence, l’intensité des manifestations du traumatisme psychique ainsi que le vécu traumatique, c’est-à-dire leurs répercussions sociales. TRAUMAQ est composé de deux modules : Le premier module évalue …

Le TSEA est un test projectif destiné à évaluer le vécu subjectif de l’enfant (à partir de 6 ans) et de l’adolescent en ce qui concerne le contexte relationnel, familial et social. L’exploration du fonctionnement relationnel s’effectue selon trois dimensions : L'intégration des situations de social…

Le test Le dessin de la famille est employé dans la plupart des pays du monde. Et, bien que les publications disponibles fassent état des différents types de cotations élaborées, aucun ouvrage ne les a, jusqu’ici, comparées et regroupées. C’est ce qu’ont tenté de faire, avec succès, les auteurs de c…

La R-CMAS est un questionnaire d'auto-évaluation rapide de l'anxiété. Elle permet, à partir d'une mesure globale du niveau d'anxiété de l'enfant ou de l'adolescent, une évaluation plus spécifique de l'anxiété dans ses multiples expressions : inquiétude / hypersensibilité, anxiété physiologique, pré…

La MDI-C est un questionnaire d’auto-évaluation, qui permet d'accéder au monde émotionnel de l'enfant et plus particulièrement à la dépression à travers huit dimensions : estime de soi anxiété humeur triste introversion sociale pessimisme défiance faible énergie sentiment d'impuissance La MDI-C es…