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WISC-V

Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents - cinquième édition

2016

de David Wechsler

Paper and Pencil
Programme d'évaluation

L'acquisition d'une licence annuelle n'est pas nécessaire.

Paper and Pencil
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Numéro d'article: 3518801
CHF 2'032.00
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Matériel complet dans une mallette
Numéro d'article: 3518802
CHF 1'900.00
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Manuel d'interprétation
Numéro d'article: 3518803
CHF 171.00
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Manuel d'administration et de cotation
Numéro d'article: 3518804
CHF 171.00
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25 Cahiers d'administration
Numéro d'article: 3518805
CHF 171.00
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25 Cahiers de réponses 2: Barrage
Numéro d'article: 3518806
CHF 45.50
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25 Cahiers de réponses 1: Code et symboles
Numéro d'article: 3518807
CHF 45.50
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Programme d'évaluation

L'acquisition d'une licence annuelle n'est pas nécessaire.

Abonnement à Q-global (licence 1 utilisateur : corrections illimitées WISC-V pendant 5 ans)
Numéro d'article: 3518808
CHF 130.50
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Domaine d'utilisation

Enfants
Adolescents

Description

Evaluation globale du fonctionnement cognitif général dans le cadre d'une évaluation de difficultés ou de troubles des apprentissages Evaluation des hauts potentiels Evaluation du profil cognitif dans le cadre d'un retard de développement ou d'une atteinte cérébrale acquise.

Contribution au diagnostic d'un handicap intellectuel (DSM 5), aide à la décision pour une orientation en institutions spécialisées Utilisé avec d'autres tests neuropsychologiques, les résultats du WISC V peuvent fournir des hypothèses sur le fonctionnement neuropsychologique général.

La nouvelle version de l'Echelle de Wechsler intègre les nouvelles données issues de la recherche en neurosciences afin d'explorer les différents processus impliqués dans l'apprentissage.

Le WISC-V est composé de 15 subtests:
  • 12 sont issus du WISC-IV : pour ces épreuves, les items, les consignes d'administration et de cotation ont été revus.
  • 3 nouveaux subtests ont été développés : Balances, Puzzles visuels et Mémoire des images.
  • Le WISC V permet d'obtenir trois niveaux d'informations :
  • L'Echelle Totale permet de calculer le Quotient Intellectuel Total (QIT) représentant l'aptitude intellectuelle générale,
  • Les 5 indices principaux rendent compte du niveau de performance de l'enfant pour chacune des grandes fonctions cognitives (Compréhension verbale, Raisonnement fluide, Aptitudes visuospatiales, Mémoire de travail, Vitesse de traitement).
  • Les indices supplémentaires étayent la compréhension de la performance de l’enfant, et sont aussi utiles dans des situations cliniques particulières : difficultés de langage, retard intellectuel...
  • Les nouvelles épreuves

    Puzzles visuels : 26 items

    On présente à l’enfant une image abstraite. L’enfant doit choisir parmi 6 propositions les 3 images qui reconstituent la figure cible. Ce subtest mesure la capacité de l'enfant à intégrer et synthétiser la relation entre tout et ses parties.

    Balances : 34 items

    On présente à l’enfant une balance avec des poids manquant sur un des plateaux. L’enfant doit sélectionner, parmi plusieurs propositions, le poids manquant pour créer l’équilibre. Ce subtest mobilise le raisonnement fluide quantitatif et les capacités d'induction.

    Mémoire des images : 26 items

    On présente à l’enfant une page avec un ou plusieurs stimuli : Après quelques secondes, il doit retrouver ces stimuli cibles parmi plusieurs propositions. La nouveauté réside dans l'introduction de stimuli sémantiquement signifiants qui peuvent activer la mémoire de travail verbale. Une contrainte exécutive est également présente car les mêmes images peuvent être tour à tour des cibles ou des stimuli interférents

    Amélioration de mesure du traitement visuospatiel et du raisonnement fluide

    L'Indice de Raisonnement Perceptif est remplacé par l'Indice VisuoSpatial et L'Indice de Raisonnement Fluide L’efficience du traitement des informations visuelles et les capacités d’induction et de déduction sur un support non verbal sont donc mesurées avec plus de finesse.

    Amélioration de l'évaluation de la mémoire de travail

    Cette fonction cognitive centrale, qui permet à l’enfant de garder en mémoire vive les informations nécessaires à la résolution des problèmes, est maintenant évaluée à partir d’épreuves mobilisant différentes entrées sensorielles (auditivo-verbales et visuo-spatiales).

    Normes

    1 100 sujets

    Temps de traitement

    Temps de passation: 60 minutes pour les subtests principaux

    Note de publication

    En service depuis 2016.

    Année de copyright

    2016

    Ref-ID:T_WISC-V F_L P-ID:T_WISC-V F

    Artikel Hinzugefügt