Basé sur la typologie de Holland, l'IRMR3 a pour objectif d'investiguer les intérêts fondamentaux des personnes afin de les aider à élaborer un projet professionnel (formation, voie d'orientation, métier).
L'IRMR3 est utilisé dans les démarches d'orientation scolaire et professionnelle (bilans, reconversion, mobilité) ou de connaissance de soi et de développement personnel.
Il s'agit, pour la personne, de classer une série de métiers par préférence sans tenir compte de la rémunération ni de ses possibilités de réussite. Chacun des métiers représente une catégorie d'intérêts spécifiques qui composent les 6 types généraux : Réaliste, Investigateur, Artistique, Social, Entreprenant, Conventionnel (cf. encadré ci-dessous).
Les résultats de la personne donnent lieu à un rapport permettant de visualiser rapidement les intérêts de la personne. Il se compose de deux parties : Une partie destinée à la personne évaluée comprenant :
L'autre partie destinée au professionnel comprend :
Les résultats peuvent être analysés sous deux angles:
Le profil intra-individuel : hiérarchie des intérêts exprimés par la personne ;
Le profil inter-individuel : comparaison des résultats de la personne avec ceux de la population de référence.
Le travail qui est fait ensuite avec le consultant ou le chargé d'orientation consiste à amener les personnes à prendre conscience de la réalité des métiers et des environnements professionnels correspondant à leur profil.
Les résultats de la personne peuvent être rapprochés du Guide des métiers (édition 1994) qui répertorie 609 professions catégorisées en fonction de leur contenu de travail.
Normes 2011 - Groupes scolaires et professionnels (lycéens, collégiens, adultes tout-venant en contexte de bilan)
Temps de passation: Temps libre (15 minutes en moyenne) Temps de correction: instantanée en ligne, 5 minutes pour la grille de saisie informatisée
En service depuis 2011.
2011
