Domaine d'utilisation
Evaluation du développement cognitif des jeunes enfants
Description
Des étapes majeures du développement cognitif et neurologique surviennent pendant l’enfance. La nouvelle version de la WPPSI a été élaborée pour mieux prendre en compte les spécificités du développement de l’enfant, et faire bénéficier les professionnels et leurs petits patients des avancées de la recherche en psychologie.
La WPPSI™-IV contient d’importantes modifications qui permettent d’améliorer la compréhension clinique du fonctionnement cognitif des enfants :
Une nouvelle structure pour une meilleure compréhension de l’enfant
La WPPSI™-IV comprend trois niveaux d’information
Une meilleure adéquation développementale pour une convivialité renforcée
De nombreux aspects développementaux sont à considérer pour évaluer les jeunes enfants. L’amélioration de l’adaptation développementale de la WPPSI™-IV a ainsi constitué un objectif de première importance. L’effort a particulièrement porté sur le matériel, les consignes et l’évaluation de la vitesse de traitement.
- La WPPSI™-IV comprend deux formes afin de tenir compte des évolutions cognitives importantes qui interviennent au cours de l’enfance
- Aux enfants âgés de 2 ans 6 mois à 3 ans 11 mois, on propose moins de subtests (7) et ceux-ci requièrent un minimum de verbalisation pour réduire le plus possible l’incidence des capacités attentionnelles et du langage.
- Aux enfants de 4 ans à 7 ans 7 mois, on propose davantage de subtests (15), dont certains font appel à des compétences verbales et des aptitudes cognitives élaborées
- La passation est ludique et agréable : le matériel à manipuler (tampon encreur, cubes, images et puzzles) a été choisi en tenant compte des habiletés de chaque âge
- Des améliorations ont été apportées aux procédures d’administration et de cotation pour rendre l’examen plus facile à conduire et plus agréable pour l’enfant : Les items de démonstration, d’exemple et d’apprentissage sont proposés chaque fois que cela est possible et servent a expliquer les consignes. Les consignes orales sont courtes.
- Des subtests de vitesse de traitement plus adaptés aux jeunes enfants ont été développés : des stimuli concrets et familiers ont été préférés à des stimuli abstraits ; par ailleurs un tampon encreur adapté à l’enfant est proposé à la place du crayon.
- Le nombre d’items a été diminué dans la quasi totalité des subtests
- Dans la plupart des subtests le critère d’arrêt est passé de 5 à 3 échecs consécutifs
Des qualités psychométriques améliorées
Normes
1'005 enfants
Temps de traitement
Temps de passation: De 2 ans 6 mois à 3 ans 11 mois : de 30 mn à 45 mn pour obtenir le QI Total et les notes aux trois indices principaux De 4 ans à 7 ans 7 mois : 45 à 60 mn pour obtenir le QI Total les notes aux cinq indices principaux
Temps de correction: Par le professionnel : 40mn, en ligne sur Q-global : instantanée après saisie des notes brutes
Note de publication
En service depuis 2014.
Année de copyright
2014
