Fortbildung zum passenden und effektiven Umgang mit Lern- und Verhaltensproblemen bei ADHS-Kindern

ADHS - Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung - ist eines der häufigsten Krankheitsbilder im Kindes- und Jugendalter. Die betroffenen Kinder leiden meist nicht nur unter Verhaltensproblemen, sondern auch unter Lern- und Leistungsschwierigkeiten, die ihren Lebensweg dadurch stark beeinträchtigen. Fehleinschätzungen, schlechte Schulnoten, Sitzenbleiben und Schulabbrüche gehen gehäuft mit der Störung einher. Da die Form des schulischen Lernens die Lernprobleme mit verursacht, gilt es für ADHS-Kinder passendere und effektivere Lernwege zu finden.

Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung Teilnehmer*innen: 16 - 30 Personen

Sie erhalten 14 FE beim FSP für dieses Seminar.

Teilnahme CHF 460.00 (exkl. USt.)

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Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Heilpädagogen*innen, Lehrkräfte, interessierte Fachpersonen sowie Eltern

Termine und Anmeldung

Bitte klicken Sie Ihren Wunschtermin an und füllen Sie das Anmeldeformular aus. Bitte beachten Sie, dass die dargestellten Preise pro Person gelten. Für ein individuelles Seminar-/Webinar-Gruppenangebot kontaktieren Sie uns gern.

Seminargebühr

22. - 23. März 2024
09:00 - 17:00

Bern

CHF 460.00 (exkl. USt.)zur Anmeldung

Seminarbeschreibung

Lernen Sie in diesem zweitägigen Seminar Vorgehensweisen kennen, um die Probleme (und auch das Leid) von ADHS-Kindern im Lern- und Verhaltensbereich auf hilfreiche Weise anzugehen.

Mit Hilfe von einfachen Methoden und Strategien in den Grundfertigkeiten Rechnen, Lesen, Rechtschreibung, aber auch für Fremdsprachen und für die Lernfächer wird interessierten Fachpersonen, Lehrern sowie Eltern gezeigt, wie die schulischen Leistungen effektiv verbessert und der Teufelskreis Lernstörungen erfolgreich verlassen werden kann.

Auch im Verhaltensbereich bedürfen ADHS-Kinder eines geeigneten pädagogischen Einwirkens, damit Konflikte nicht weiter eskalieren und Verhaltensauffälligkeiten zunehmen, sondern sich schrittweise verbessern können.

Die Inhalte im Überblick:

allgemeinen Gesetzmässigkeiten im Lernprozess aus der Sicht der Lernpsychologie und Hirnforschung und den besonderen Gefahrenstellen im Lernprozess von ADHS–Kindern
Grundprinzipien für das Lernen mit ADHS-Kindern und konkrete Beispiele für die Umsetzung der Grundprinzipien in einfachen und wirksamen Strategien zur Verbesserung der schulischen Leistung
Anhand von Verhaltensanalysen werden ungünstige Verstärkermechanismen identifiziert und auf der Grundlage einer „Lösungslandkarte“ individuelle Lösungen für die Verhaltensprobleme des ADHS-Kindes entwickelt.

Die Teilnahmegebühr

beinhaltet

Umfangreiche Seminarunterlagen
Verpflegung in den Kaffeepausen
Heiss- und Kaltgetränke während des gesamten Seminartages
Teilnahmezertifikat

Veranstaltungsort

Berner Generationenhaus
Bahnhofplatz 2
3011 Bern

Referent

Dr. Armin Born

Dr. Armin Born
Psychologischer Psychotherapeut / Diplom-Psychologe/ Diplom-Pädagoge
Dr. Armin Born ist als psychologischer Psychotherapeut seit 30 Jahren mit dem Schwerpunkt ADHS in einer Praxis für Kinder- und Jugendpsychiatrie tätig.

Publikationen:
Born A., Oehler C.: Lernen mit ADHS-Kindern. Stuttgart 11. Auflage 2019
Born A., Oehler C.: Gemeinsam wachsen – der Elternratgeber ADHS. Verhaltensprobleme in Familie und Schule erfolgreich meistern. Stuttgart 2. Auflage 2021
Born A., Oehler C.: Kinder mit Rechenschwäche erfolgreich fördern. Stuttgart 6. Auflage 2020