Fortbildung zu sprachfreien und kulturfairen Testverfahren der Intelligenzdiagnostik

In diesem Seminar erhalten Sie einen Überblick über die Grundlagen der sprachfreien und kulturfairen Testdiagnostik. Es wird ebenfalls diskutiert, ob es überhaupt sprachfreie resp. kulturfaire Verfahren gibt. Fokus des Seminars soll es sein, wie Sie Ihre Klient*innen in diagnostischen Fragestellungen und Anliegen möglichst gut unterstützen können.

Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung Teilnehmer*innen: 5 - 13 Personen

Teilnahme CHF 300.00 (exkl. USt.)

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Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Fachkräfte der Entwicklungs- und Schulpsychologie, klinischen Kinderpsychologie, Kinderpsychiatrie und Pädiatrie, die mit Kindern und Menschen mit Migrationshintergrund arbeiten.

Termine und Anmeldung

Derzeit bieten wir keinen neuen Veranstaltungstermin an. Bei Interesse tragen Sie sich gern in unsere Interessentenliste ein und wir informieren Sie, wenn ein neuer Termin in Planung ist. Melden Sie sich auch gern für unsere Mailings an, um keine Termine mehr zu verpassen.

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Seminarinhalt

In diesem Seminar erhalten Sie einen Überblick über die Grundlagen der sprachfreien und kulturfairen Testdiagnostik. Lernen Sie die gängigsten intelligenzdiagnostischen Verfahren kennen, die bei ihrer Durchführung Sprache reduzieren. Sie diskutieren in Kleingruppen die Grenzen und Möglichkeiten dieser Verfahren. Das Seminar soll ausserdem Raum geben, um alltägliche Herausforderungen in diesem Bereich zu diskutieren und gemeinsam kreative Möglichkeiten zu besprechen, um die Diagnostik im Beratungs-/Therapiekontext für das Anliegen der Klient*innen möglichst hilfreich zu gestalten.

Theoretische Grundlagen

Grundlagen der sprachfreien resp. sprachreduzierten Intelligenztestverfahren bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
Instrumente zur sprachfreien resp. kulturfairen Intelligenzdiagnostik
Psychometrische Eigenschaften sprachfreier und kulturneutraler Verfahren

Praktische Inhalte

Einbettung in den Praxisalltag; Herausforderungen, Möglichkeiten und Grenzen
Durchführung der einzelnen Untertests in Kleingruppen
Auswertung und Interpretation anhand Fallbeispielen
Diskussion über Einsatz in der Praxis: Vorteile, Möglichkeiten und Grenzen

Organisatorisches

Wir bitten alle Teilnehmer*innen eigene Beispiele aus der Praxis mitzunehmen!

Die Teilnahmegebühr

beinhaltet

Umfangreiche Seminarunterlagen
Bereitstellung und praktisches Arbeiten mit dem originalen Testmaterial
Verpflegung in den Kaffeepausen am Vor- und Nachmittag, sowie Heiss- und Kaltgetränke während des gesamten Seminartages
Teilnahmebescheinigung

Veranstaltungsort

Hogrefe AG
Testzentrale der Schweizer Psychologen
Länggass-Strasse 76
3012 Bern

Gut zu wissen!

Wussten Sie schon, dass Sie unsere Seminare durch den Kanton Bern rückerstatten lassen können?

Weiterbildungen im öffentlichen Interesse können durch die Schulleitung, resp. durch das Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung subventioniert werden. Mehr Informationen dazu finden Sie hier.

Referenten

Dr. Tobias Kahl

Dr. Tobias Kahl studierte Psychologie an den Universitäten Münster und Bielefeld und ist am Zentrum für Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie der Universität Basel tätig. Herr Kahl arbeitete zuvor als psychologischer Berater in Kolumbien. Er verwendet die Testverfahren in seiner praktischen Tätigkeit als Psychologe bei schul- und entwicklungspsychologischen Fragestellungen. Im Rahmen seiner Doktorarbeit forschte er zu praxisnahen Fragestellungen an der Universität Basel als Doktorand der Schulpsychologie, Entwicklungsdiagnostik und Erziehungsberatung (SEED). Er versucht, Praxis und Forschung möglichst eng miteinander zu verbinden und verfügt über ein differenziertes Wissen in beiden Bereichen und deren Schnittstellen.