Aufzeichnung zur Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen

DISYPS-III ist die überarbeitete Version von DISYPS-II und dient der Erfassung von psychischen Störungen bei Kindern und Jugendlichen nach ICD-10 und DSM-5. Alle Verfahren aus DISYPS-II wurden inhaltlich überarbeitet, um auch die Veränderungen von DSM-5 abzubilden. Zudem wurden neue Instrumente für weitere Störungsbereiche entwickelt. DISYPS-III bietet Selbst- und Fremdbeurteilungsversionen (Eltern, Lehrer/Erzieher) sowie Diagnose-Checklisten (Diagnostiker). Alle Teile des DISYPS-III sind alleinstehen und können je nach Bedarf kombiniert werden. Zudem liegt neu ein Screening vor, mit welchem Hinweise auf ein breites Spektrum an psychischen Störungen in relativ kurzer Zeit erhoben werden können, um danach gezielt störungsspezifische Instrumente des DISYPS-Systems einzusetzen. Auch das Screening umfasst Selbst- und Fremdeinschätzungen (Eltern, Lehrer/Erzieher) sowie eine Diagnose-Checkliste.

Die Diagnostische Beobachtungsskala für Autistische Störungen (ADOS) ist ein zuverlässiges, valides und klinisch sehr anschauliches Verfahren zur Abklärung und Klassifikation von qualitativen Auffälligkeiten der sozialen Interaktion und reziproken Kommunikation im Sinne einer autistischen Störung. Es ist eine strukturierte Ratingskala mit reichhaltigem Untersuchungsmaterial und gehört zum internationalen Standard der Diagnostik von Störungen des autistischen Spektrums nach ICD-10 und DSM-5. In Abhängigkeit vom Alter und Sprachniveau des jeweiligen Patienten wird eine von fünf Untersuchungsstrategien (Modulen) gewählt, um anhand von gezielt inszenierten spielerischen Elementen, Aktivitäten und Gesprächen die Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) prüfen zu können. Das ADOS-Verfahren stellt hohe Ansprüche an die
Kompetenz des Untersuchers, so dass eine Einweisung in das Instrument angezeigt ist.
ADOS-2 besteht aus folgenden fünf Modulen:

• Kleinkind- Modul: Für Kleinkinder im Alter von 12 bis 30 Monaten, die nicht durchgehend Sätze benutzen
• Modul 1: Für Kinder ab einem Alter von 31 Monaten, die nicht durchgehend Sätze benutzen
• Modul 2: Für Kinder in jedem Alter, die durchgehend Sätze benutzen, aber noch nicht fließend sprechen
• Modul 3: Für Kinder und junge Jugendliche, die fließend sprechen
• Modul 4: Für fließend sprechende ältere Jugendliche und Erwachsene
  

Die deutschsprachige Fassung des ADOS-2 ist eine Übersetzung der amerikanischen Version und bildet somit Normierungs- und Validierungsstudien amerikanischen Ursprungs ab.