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Der Aachener Aphasie Test ist ein speziell für die deutsche Sprache entwickeltes Verfahren zur Diagnose von Aphasien infolge erworbener Hirnschädigungen. Der Test lässt eine verläßliche Beurteilung der Spontansprache auf sechs neurolinguistisch...

Der ATK besteht – je nach Alter – aus 3 bis 9 standardisierten Vorlagen mit geometrischen Mustern unterschiedlicher Komplexität, die in der unteren Hälfte des Blattes abgezeichnet werden sollen. Als Orientierungshilfen sind Elemente der Vorlage bereits...

The Achievement Motivation Inventory (AMI) is a personality inventory designed to measure a broad construct of work related achievement motivation. It is founded on the theoretical work related to the German «Leistungsmotivationsinventar (LMI)» (Schuler, H....

Die computergestützte Testbatterie beinhaltet 3 voneinander unabhängig durchführbare Verfahren, deren gemeinsames Merkmal die Erfassung der Fähigkeit zum schlussfolgernden Denken (als Kernfaktor der Intelligenz) unter dem Aspekt des intellektuellen...

Die »2. Generation« der erstmals 1985 erschienenen Testbatterie AID ist als AID 2 (Adaptives Intelligenz Diagnostikum, Version 2.1) seit dem Jahre 2000 am Markt, und nunmehr in 2. Auflage als Version 2.2. Diese Testbatterie dient der Erfassung komplexer und...

Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) sind weit verbreitet und führen bei den Betroffenen zu einschneidenden Einschränkungen im täglichen Leben, im sozialen Miteinander und bei der Arbeit. Das vorliegende Manual leistet einen wichtigen...

Das ADHS-Screening für Erwachsene stellt ein zeitökonomisches Screening-Instrument zur Erfassung von Symptomen einer Aufmerksamkeits-Defizit/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Erwachsenen dar. Die erfassten Bereiche orientieren sich an den diagnostischen...

Seit der Erstpublikation im Jahr 1947 sind die APM bei einer Vielzahl von diagnostischen Fragestellungen eingesetzt und evaluiert worden. Aufgrund der Aufgabenstellung spielt die Sprachbeherrschung für die Testleistung eine untergeordnete Rolle. Im Vergleich...

Das AGP-System zur Dokumentation psychiatrischer, somatischer und anamnestischer Befunde bei gerontopsychiatrischen Patienten liegt nun in einer neu bearbeiteten Fassung vor. Nach zehn Jahren der klinischen Nutzung der letzten Version wurden alle...

Das AAS erfasst alltagsorientierte Rechenleistungen. Im ersten Teil des Tests wird geprüft, ob neurolinguistische Störungen der Zahlenverarbeitung vorliegen. Der zweite Teil untersucht anhand alltagsnaher Aufgaben den Einfluß neuropsychologischer...

Der AWST-R – ein Individualtest zur Beurteilung des expressiven Wortschatzumfangs im Kindergartenalter – stellt die Weiterentwicklung des „klassischen“ AWST 3-6 dar und lehnt sich als Bildbenennungstest an dessen Format an. Er ist ein objektives,...

Alasca ist ein computergestütztes System, das verschiedene Module zur Entscheidungs- und Nutzenanalyse enthält. Dieses Programmpaket basiert auf theoretischen Modellen, denen zufolge Entscheidungen zwischen Objekten innerhalb einer Menge anhand des...

Die allgemeine Depressionsskala (ADS) ist ein Selbstbeurteilungsinstrument, mit dem die Beeinträchtigung durch depressive Symptome innerhalb der letzten Woche eingeschätzt werden kann. Dabei werden sowohl emotionale, motivationale, kognitive, somatische als...

Die ADST-Testbatterie ermöglicht eine umfassende, solide und gleichzeitig unkomplizierte Diagnose sprachlicher Leistungen auf sechs Sprachebenen (Textverstehen, Wortschatz, Wortbildung, Satzgrammatik, Laut-Buchstabe-Koordination inkl. Rechtschreibung sowie...

Der AIST-R ist eine grundlegende Neubearbeitung (Itemrevision, Neunormierung etc.) des AIST (1992, 1999) und dient der Erfassung schulisch-beruflicher Interessen auf der Basis des Modells von J. L. Holland. Er besteht aus 60 Items, mit denen sechs...

Der AST 2 gestattet eine objektive und zusammenfassende Untersuchung der Schulleistungen in den letzten drei Monaten der 2. Klasse. Der Test erfasst über die Untertests Wortschatz, Rechtschreiben, Zahlenrechnen, Leseverständnis und Textaufgaben spezifische...

Der AST 3 erfasst nicht nur die Leistung in einem bestimmten Fach, sondern in allgemeiner Form die Leistungsanforderungen, die an Schüler einer 3. Klasse (Sprachverständnis, Sachkunde, Zahlenrechnen, Textaufgaben, Rechtschreiben) gestellt werden. Mit dem...

Der AST 4 erfasst sowohl die Leistung der Schüler in einem bestimmten Fach als auch darüber hinaus in allgemeiner Form alle Leistungsanforderungen, die an die Schüler einer 4. Klasse gestellt werden. Der Lehrer erhält nicht nur einen zuverlässigen...

Der AKT ist ein speziell für ältere Menschen entwickeltes psychometrisches Verfahren zur Messung der Konzentrationsfähigkeit und Vigilanz. Es ist hinsichtlich Verständlichkeit, Aufgabenschwierigkeit und Anforderungen an die Belastbarkeit den spezifischen...

Die ADAS ist eine Skala zur Verlaufsbeurteilung demenzieller Symptome. Dabei werden kognitive Leistungen (Orientierung, Gedächtnis, Benennen von Gegenständen, Befolgen von Anweisungen), aber auch das Verhalten während des Interviews und psychopathologische...

Bei der Ambulatory Monitoring and Behavior-Test Unit (AMBU) handelt es sich um ein neuartiges System, das speziell für den Einsatz im Alltag entwickelt worden ist. Es bietet dem Diagnostiker erstmals die Möglichkeit, psychodiagnostische Testdaten...

Die Arbeitsgemeinschaft für Methodik und Dokumentation in der Psychiatrie (AMDP) hat diagnostische Module für verschiedene Störungsbereiche entwickelt, die bisher im AMDP-System nicht hinreichend abgebildet werden. Diese Module zur Angst-, Zwangs- und...

Das AMDP-System zur Dokumentation psychiatrischer Befunde und anamnestischer Daten kann mittlerweile auf eine 30-jährige Geschichte zurückblicken. Das bewährte Dokumentationssystem hat international eine weite Verbreitung in der klinischen Anwendung und in...

Der im Original auf Niederländisch entwickelte Amsterdamer Kurzzeitgedächtnistest (AKGT) ist ein Verfahren zur Erfassung negativer Antwortverzerrungen bzw. einer unzureichenden Leistungsmotivation in einer psychologischen Untersuchung. Der AKGT wird den...

Bei der ASK handelt es sich um einen vielseitig und ökonomisch einsetzbaren Test. Sie erfasst die beiden Fähigkeitsbereiche Schlussfolgerndes und Kreatives Denken. • Schlussfolgerndes Denken wird als Fähigkeit definiert, Information verschiedenen...

Das Verfahren RHIA/VERA-Produktion ist ein psychologisches Arbeitsanalyseinstrument zur Untersuchung von Arbeitsbedingungen in der Produktion und Fertigung. Es erlaubt die integrierte Analyse der mit der Arbeit verbundenen Denk- und Planungsanforderungen...

Mit dem AVAK-Test können Aussprachestörungen eines Kindes systematisch erkannt und analysiert werden. Detlef Hacker hat dieses Analyseverfahren und ein daraus abgeleitetes Screeningverfahren für den deutschsprachigen Raum entwickelt. Die...

Der Anamnestische Elternfragebogen verfolgt das Ziel, die Eltern psychisch auffälliger Kinder selbst an der Anamneseerhebung teilhaben zu lassen. Seines recht großen Umfangs wegen füllen ihn die Eltern am besten bei sich zu Hause aus. Der Fragebogen...

Mit ET-SYM werden sechs Indikations- und Effektbereiche systematischer Entspannungsmethoden über insgesamt 48 Items zu Beschwerden- und Problembelastungen erhoben, die für das Autogene Training und die Progressive Relaxation änderungssensitiv sind. Dadurch...

Das ABI basiert auf dem Modell der Bewältigungsmodi von Krohne (1989, 1993) und erfasst individuelle Unterschiede der Angst- bzw. Stressbewältigung auf den Dimensionen Vigilanz und kognitive Vermeidung. Das ABI beschreibt acht fiktive Bedrohungssituationen...

Das Inventar zur Erfassung von Ängsten und Angstverarbeitung bei kardiovaskulären Erkrankungen besteht zwei Skalen zur retrospektiven Erfassung von Ängsten vor der Erkrankung, zwei zur akuten Erfassung von Ängsten und emotionalen Belastungsreaktionen auf...

Der AFS ist ein mehrfaktorieller Fragebogen, der die ängstlichen und unlustvollen Erfahrungen von Schülern unter drei Aspekten erfasst: Prüfungsangst (PA), allgemeine (manifeste) Angst (MA) und Schulunlust (SU). Ferner enthält der AFS eine Skala zur...

Im Rahmen mehrerer Großuntersuchungen zu den motivationalen Bedingungen schulischen Lernens zeigte es sich, dass mangelnde Leistungsbereitschaft von Schülern und Schülerinnen nicht einfach durch das Fehlen einer entsprechenden Leistungsmotivation...

Ungünstige Lernsituationen entstehen vielfach durch ungenügendes Verständnis sprachlich gegebener Anweisungen. Solche Verständnisschwierigkeiten dürfen gerade bei Schulbeginn nicht unterschätzt werden. Voraussetzung für eine Förderung sind...

Die Aphasie-Check-Liste ist ein moderner Aphasietest und Ergebnis einer intensiven neurolinguistisch-neuropsychologischen Zusammenarbeit zwischen dem Kölner Max-Planck-Institut für neurologische Forschung und dem ProLog-Verlag. An der Normierung waren 10...

Der Aphasiekoffer hat es in sich: Ein rascher Griff auf dem Weg ins Therapiezimmer oder beim Aufbruch zu einem Hausbesuch und schon hat man das Nötigste dabei. Er beinhaltet abwechslungsreiche therapeutische Möglichkeiten für die Einzel- und...

Konzeptionell stellt der AST einen Beitrag zur psychoanalytischen Theorienbildung dar. In einem dreidimensionalen Modell werden erfasst: Soziales (Extraversion/Intraversion), Emotionales (Neurotizismus) und Normatives (Autoritarismus). Als Besonderheit...

AVEM ist für vielfältige Fragestellungen im Kontext von Arbeit und Gesundheit einzusetzen. Das Verfahren erlaubt Aussagen über gesundheitsförderliche bzw. gefährdende Verhaltens- und Erlebensweisen bei der Bewältigung von Arbeits- und...

Zum Rorschach-Test, dem Klassiker der Psychodiagnostik, wird nun auch in deutscher Sprache das international verbreitete Arbeitsbuch für das Comprehensive System nach John E. Exner vorgelegt. Das Comprehensive System ist ein System zur Durchführung,...

Der Arbeitseffizienztest (AET) erfasst, wie effizient, also wie fehlerfrei und schnell, jemand Aufgaben mit komplexen Informationen eines vergleichsweise geringen Schwierigkeitsgrades bearbeitet. Der AET stellt sowohl Anforderungen an das schlussfolgernde...

Die AGTB 5-12 ist geeignet, die Funktionstüchtigkeit des Arbeitsgedächtnisses von Kindern zwischen 5 und 12 Jahren zu messen. Die AGTB 5-12 erfasst mit 12 Subtests die drei Komponenten des Arbeitsgedächtnisses nach Baddeley: Zentral-exekutives (Ziffern...

Bei der AZUBI-BK handelt es sich um ein neuartiges Testkonzept, das die Vorteile von Intelligenztests (Konstruktansatz: hohe, generalisierbare Validität bzw. Messqualität) mit den Vorzügen von Arbeitsproben (Simulationsansatz: hohe Transparenz und...

Bei der AZUBI-TH handelt es sich – wie schon bei der AZUBI-BK (Schuler & Klingner, 2005) – um ein neuartiges Testkonzept, das die Vorteile von Intelligenztests (Konstruktansatz: hohe, generalisierbare Validität bzw. Messqualität) mit den Vorzügen...

Das Arbeitsverhaltensinventar will Lern- und Arbeitsstrategien im engeren Sinne sowie emotionale, motivationale und sozialpsychologische Aspekte des Lern- und Arbeitsverhaltens erfassen. Es besteht aus 20 bipolaren Dimensionen mit je 10 Items, deren...

Das Assertiveness-Trainings-Programm (ATP) stellt eine systematische, kontrollierte und umfassende Therapie sozialer Störungen dar. In der Neuausgabe des Werkes präsentiert sich das System des ATP transparenter, praxisbezogener und ergänzt um die neuesten...

The HCR-20 is a 20-item checklist to assess the risk for future violent behavior in criminal and psychiatric populations. The HCR-20 should be regarded as an important first step in the risk assessment process. The manual provides information about how and...

Das Buch bietet erstmals eine systematische Zusammenstellung deutschsprachiger Meß- und Bewertungsverfahren für die Zustands- und Verlaufsbeurteilung in der Rehabilitation. Es informiert über Verfahren für die sozialmedizinische Begutachtung, die...

Der ASF-KJ ist ein Selbsteinschätzungsfragebogen zur Erfassung des Attributionsstils. Es werden je acht positive und negative Ereignisse vorgelegt, für jedes Ereignis soll zunächst die Hauptursache benannt und diese anschließend hinsichtlich ihrer...

Menschen unterscheiden sich dahingehend, welche Erklärungsmuster (Attributionsstil) sie für positive und negative Ereignisse bevorzugen. Dabei stellt der Attributionsstil eine stabile Persönlichkeitseigenschaft dar. Bei einer Reihe von Menschen ist dieser...

Die CD richtet sich an therapeutische und ärztliche Praxen sowie Beratungsstellen, die eine Diagnose der auditiven Wahrnehmung durchführen wollen. Die CD ist vor allem für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter und z.T. auch für Jugendliche und...

Die hier zusammengestellten Materialien dienen der Prüfung des Wortform-Verständnisses aphasischer Patienten. Ziel ist es, die Defizite beim Verarbeiten von lexikalischen Formen in der auditiven Modalität nach Art und Schweregrad zu erfassen. Die Prüfung...

Ausgehend von der angelsächsischen Dyslexieforschung wurden in der Neurolinguistik alternative Verfahren zur Aphasiediagnostik entwickelt, die nicht an klinischen Syndrombegriffen, sondern an psycholinguistischen Modellen der Sprachverarbeitung orientiert...

Auditory Demonstrations on Compact Disc. Provides a useful teaching adjunct for lectures or a course on hearing and auditory effects, and provides signals for teaching laboratories. There are 39 sections demonstrating various characteristics of hearing. A...

Diese Audio-CD bietet differenzierte Testverfahren als Erweiterung zur Test-CD (47 017 01). Sie können damit Fehlerarten und Leistungsverbesserungen genauer dokumentieren. Diese neue Test-CD spezial ist derzeit noch nicht normiert, lehnt sich jedoch eng an...

Das »Verhaltenstraining für Schulanfänger« ist ein Gruppenprogramm zur gezielten Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen. Es wurde speziell für Kinder in der Schuleingangsphase entwickelt, die noch nicht lesen und schreiben können. Das Training...

Die AzN 4+ dienen der Schullaufbahnberatung, zu deren Verbesserung dieser Test durch die Objektivierung der Begabungseinschätzung beitragen kann. Er ist als Gruppentest konzipiert. Die AzN 4+ sind in 5 Untertests unterteilt, die jeweils 12 bis 20...

Der AufmerksamkeitsTester kann bei Kindern ab 5 Jahren eingesetzt werden und dient zur Erfassung komplexer Aufmerksamkeitsstörungen, bei denen besonders häufig auditive Anteile enthalten sind. Das Testgerät des AufmerksamkeitsTester enthält einen Satz von...

Die ALS dient der differenzierten Erfassung des Selbstwertgefühls von Kindern und Jugendlichen. Durch die Methode der Selbstverbalisation können Art (Qualität) und Ausmaß (Quantität) des Selbstwertgefühls in Abhängigkeit von verschiedenen Lebens- und...

Die Verwendung psychiatrischer Skalen im Rahmen von Untersuchungen mit klinischen Fragestellungen, und hierbei besonders bei klinischen Prüfungen zur Wirksamkeit von Arzneimitteln, gewinnt zunehmend an Bedeutung. Die Anwendung psychiatrischer Skalen ist in...

Many important clinical disorders give rise to impairment in autobiographical memory. These include the organic amnesic syndrome, dementing disorders, and possibly various psychiatric disorders. Patients who may otherwise be very similar on standard memory...