Tests A bis Z
| Intelligenztest / Kinder und Jugendliche |
| MHBT-P |
| Münchner Hochbegabungstestbatterie für die Primarstufe |
| Heller K.A. / Perleth C. |
Einsatzbereich: Grund- und Sekundarstufenschüler/innen der Klassen 1 bis 12+ (der Kognitive Fähigkeitstest für Hochbegabte (KFT-HB) ist ab Klassenstufe 3 einsetzbar). Einsatz bei Talentsuchen für Hochbegabtenförderprogramme, in der Einzelfallberatung zur Abklärung von Hochbegabung, in der Hochbegabungsforschung sowie bei der wissenschaftlichen Evaluation von Fördermaßnahmen und Förderprogrammen. |
Verfahren:  In der MHBT sind Tests und Fragebögen zur Erfassung unterschiedlicher (Hoch-)Begabungsdimensionen sowie von relevanten nicht-kognitiven Persönlichkeits- und sozialen Umwelt-Merkmalen zusammengefasst. Die MHBT beinhaltet Skalen verschiedener Tests und Fragebögen zu folgenden Konstrukten: Kognitive (verbale, mathematische und technisch-konstruktive Denk-) Fähigkeiten inkl. Skalen zum räumlichen Wahrnehmen und Denken, Kreativität, Soziale Kompetenz, Physikalische und Technische Kompetenzen, Motivation (Kausalattribution, Leistungsmotivation, Erkenntnisstreben) und Arbeitsverhalten, Interessen, Schulklima und Familienklima. Darüber hinaus enthält die MHBT Lehrerchecklisten für eine Grobeinschätzung hoch begabter Schüler/innen im Hinblick auf folgende Bereiche: Intelligenz, Kreativität, Soziale Kompetenz, Musikalität und Psychomotorik. Für die Test- und Fragebogenauswertung steht ein komfortabel zu bedienendes Auswerteprogramm zur Verfügung, das eine übersichtliche Profilauswertung bietet und eine fundierte Ergebnisinterpretation in Bezug auf die jeweils relevante diagnostische Fragestellung ermöglicht. Im Manual sind zahlreiche Anwendungsbeispiele für Talentsuchen und Einzelfalldiagnosen bei unterschiedlichen Beratungsanlässen dokumentiert, was die praktische Handhabung der MHBT unterstützt. Die MHBT liegt in zwei Varianten vor: Münchner Hochbegabungstestbatterie für die Primarstufe (MHBT-P) und Münchner Hochbegabungstestbatterie für die Sekundarstufe (MHBT-S). |
Zuverlässigkeit: Abhängig vom jeweiligen Test oder Fragebogen ergaben sich in der Normierungsstichprobe Werte von z.T. unter r = .60 (z.B. einzelne Familienklimaskalen) bis r = .95 (z.B. einzelne KFT-Skalen). |
Gültigkeit: Faktorielle Validität; Übereinstimmungs- und prognostische Validität bezüglich Lehrerurteilen, Schulzensuren, Abiturnoten, Studienexamensnoten sowie verschiedenen Freizeitaktivitäten. Für einzelne Verfahren und Prädiktorgruppen wurden Koeffizienten in mittlerer Höhe und z.T. darüber ermittelt, z.B. (in Follow-up-Untersuchungen) mit dem KFT-HB bis zu r = .79 mit Studienleistungen bzw. bis zu r = .80 mit einzelnen Leistungskursnoten in der Kolleg- bzw. Oberstufe. |
Normen: Klassennormen auf der Grundlage einer unausgelesenen Normierungsstichprobe von insgesamt ca. 4.000 Schülerinnen und Schülern sowie Hochbegabungs(HB)-Standards auf der Datengrundlage von 332 hoch begabten, hoch leistenden Achievern sowie UA-Standards auf der Datenbasis von 134 Underachievern (hoch begabten Minderleistern) im Grundschul- und Sekundarstufenalter. Mit den Normdaten ist eine gute Differenzierung für die einzelnen Skalen im oberen Leistungsbereich möglich. Die Verwendung der HB- vs. UA-Standards ermöglicht detaillierte Profilanalysen. Diese werden sowohl für Talentsuchen – z.B. die Identifizierung einzelner Hochbegabungstypen für bestimmte Hochbegabtenförderprogramme – als auch für Einzelfalldiagnosen in der Hochbegabtenberatung – z.B. zur Moderatoranalyse, d.h. Diagnose leistungshemmender nicht-kognitiver (motivationaler usw.) Persönlichkeitsmerkmale und/oder ungünstiger (familiärer und schulischer) Sozialisationsbedingungen – benötigt. Hochbegabten-Vergleichswerte (HB- vs. UA-Standards) liegen für folgende Hochbegabungstypen vor: intellektuell, kreativ und sozial Hochbegabte im Grundschul- und Sekundarstufenalter; sprachlich, mathematisch, naturwissenschaftlich und technisch Hochbegabte im Gymnasium. |
Bearbeitungsdauer: Je nach Altersstufe und im Einzelfall verwendeten Test- und Fragebogenverfahren zwischen 120 und 240 Minuten, im Mittel 3 bis 4 Unterrichtsstunden. |
In Anwendung seit: 2007 |
| Artikelnummer | Testbestandteile: | CHF | |
| 01 168 20 | Test komplett bestehend aus: Manual, je 5 Testhefte KFT-HB 3 Form A und B, je 1 Testheft KFT-HB 4 Form A und B, 10 MHBT-P Inventare, 10 Antwortbogen Klasse 4, CD-ROM mit Auswertungsprogramm inkl. 50 Auswertungen und Mappe | 631.00 |  |
| 01 168 21 | Manual | 206.00 | |
| 01 168 22 | 10 Testhefte KFT-HB 3 Form A | 58.00 | |
| 01 168 23 | 10 Testhefte KFT-HB 3 Form B | 58.00 | |
| 01 168 24 | 1 Testheft KFT-HB 4 Form A | 19.80 | |
| 01 168 25 | 1 Testheft KFT-HB 4 Form B | 19.80 | |
| 01 168 26 | 10 MHBT-P Inventare | 30.50 | |
| 01 168 27 | 10 Antwortbogen Klasse 4 | 10.60 | |
| 01 168 28 | Mappe, leer | 37.00 | |
| Artikelnummer | Auswerteprogramme: | CHF | |
| 50 871 01 | CD-ROM mit Auswertungsprogramm inkl. 50 Auswertungen | 327.00 |  |
| 50 871 02 | 20 weitere Auswertungen | 93.00 | |
Preisänderungen und Irrtümer vorbehalten. Preise inkl. MwSt. |
