Tests A bis Z 
 

Schultests / Schulleistung
FLM 4-6
Fragebogen zur Leistungsmotivation für Schüler der 4. bis 6. Klasse
Petermann F. / Winkel S.
Einsatzbereich:

Viele Schüler und Schülerinnen - und auch deren Eltern - leiden unter schlechten Schulleistungen, Schulunlust oder ständigem Streit um die Hausaufgaben. Eine Ursache dieser Schwierigkeiten können Motivationsprobleme sein. Mit dem "Fragebogen zur Leistungsmotivation (FLM) " kann die Motivationslage eines Kindes bzw. Jugendlichen schnell, ökonomisch und zugleich differenziert erfasst werden.

Das theoriegeleitete Verfahren mit geprüfter Reliabilität und Validität erhebt zentrale Konstrukte der Leistungsmotivation, die für den Schulerfolg wesentlich sind: "Leistungsstreben", "Ausdauer und Fleiß", "Prüfungsangst" und - als einziges Instrument seiner Art - die Variable "Angst vor Erfolg". Der Test kann in der Diagnostik von Lern- und Leistungsproblemen, bei anstehenden Entscheidungen des schulischen Werdegangs sowie zur Vorbereitung, Begleitung und Evaluation von Maßnahmen zur Förderung der Leistungsmotivation eingesetzt werden.

Verfahren:

Der Fragebogen ist in zwei Versionen - für Kinder der 4. bis 6. Klasse (FLM 4-6) und Schüler und Schülerinnen der 7. bis 13. Klasse (FLM 7-13) erhältlich. In beiden Versionen stehen alters- und geschlechtsspezifische Normen zur Verfügung. Die Durchführung, die einzeln oder in Gruppen möglich ist, dauert etwa 15 Minuten, die Auswertung ist schnell und leicht mithilfe von Schablonen möglich.

Ein ausführliches Handbuch mit Interpretationshilfen unterstützt die Interpretation und praktische Nutzung der Ergebnisse.

 

Das Wichtigste im Überblick:

 

  • Selbstbeurteilungsfragebogen zur Erfassung von Aspekten der Leistungsmotivation
  • Einsatzbereich: Beratung und Intervention im Bereich Schul- und pädagogische Psychologiebasierend auf anerkannten Theorien und Konzepten der Leistungsmotivation
  • besonders aussagekräftig durch differenzierte Erfassung motivationaler Variablen
  • altersangepasste Versionen für Kinder und Jugendliche
  • objektiv und ökonomisch in Durchführung und Auswertung
  • Einzel- und Gruppentestung möglich
  • standardisiertes Verfahren mit überprüften psychometrischen Eigenschaften
  • nach Alter und Geschlecht differenzierte Normen
  • Handbuch mit Hilfen zur Durchführung, Auswertung und Interpretation
Zuverlässigkeit:

Die interne Konsistenz der einzelnen Skalen liegt zwischen r = .62 und r = .80 (n = 596). Die zeitliche Stabilität (Testwiederholung nach 6 Wochen) ergab Werte zwischen r = .71 und r = .85 (n = 57).

Gültigkeit:

Es wurden Korrelationen zu inhaltlich ähnlichen Skalen anderer Verfahren (AMS-R, AMG-S und SELLMO) berechnet. Diese sind hoch signifikant. Stichprobenumfänge zwischen n = 76 und n = 96. Die vier Skalen entsprechen 4 Faktoren, die insgesamt 84,5 Prozent der Varianz aufklären.

Normen:

Prozentrang- und T-Wertnormen für die einzelnen Klassenstufen und Skalen nach Geschlecht getrennt. Gesamtstichprobe N = 602.

Bearbeitungsdauer:

Ca. 15 Minuten.

In Anwendung seit:
2007

ArtikelnummerTestbestandteile:CHF
28 074 01

FLM 4-6 Gesamtsatz bestehend aus: Manual, 25 Fragebögen und Lösungsschablone

 
105.00
28 074 02

Manual

 
49.00
28 074 03

25 Fragebogen

 
36.00
28 074 04

Schablone

 
20.00

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