Tests A bis Z
| Schultests / Schulleistung |
| ERT 4+ |
| Eggenberger Rechentest 4+ |
| Diagnostikum für Dyskalkulie für das Ende der 4. Schulstufe bis Mitte der 5. Schulstufe |
| Schaupp H. / Holzer N. / Lenart F. |
Einsatzbereich: Das Instrumentarium ERT 4+ eignet sich zur Diagnostik von Rechenschwäche / Dyskalkulie bei Grundschulkindern am Ende der 4. Schulstufe bis zur Mitte der 5. Schulstufe sowie im anfänglichen Bereich der Sekundarstufe. Zudem kann das Verfahren auch zur gezielten Strukturdiagnostik bei Kindern über diesen Altersbereich hinaus eingesetzt werden. Die Anwendungsgebiete des ERT 4+ liegen in der Schule, im förderdiagnostischen Bereich und in der psychologischen Praxis. Das Verfahren kann als Gruppentest oder als Individualdiagnostikum eingesetzt werden. |
Verfahren:      Der ERT 4+ dient der Erfassung mathematischer Kompetenzen und basiert auf den 4 Faktoren Ordnungsstrukturen, algebraische Strukturen, Größenbeziehungen und angewandte Mathematik, die anhand von insgesamt 15 Skalen gemessen werden. Dieses zugrundeliegende Strukturkonzept ermöglicht ein gezieltes Erkennen von Defiziten und kann somit als Grundlage zur Gestaltung von systematischen Förderungsmassnahmen herangezogen werden. Das Verfahren differenziert besonders genau im unteren Leistungsbereich und ermöglicht dadurch eine differenzierte Erfassung der Schwierigkeiten rechenschwacher Kinder (Dyskalkulie). Aufgrund dieser spezifischen Erfassung lassen sich frühzeitig entsprechende pädagogische Maßnahmen ergreifen. Der Test zeichnet sich durch einfache Handhabbarkeit und ökonomische Auswertung aus (Auswertungsblatt, Profilanalyseblatt). Neben einer Auswertung für jedes einzelne Kind können auch ganze Gruppen- bzw. Klassenprofile erstellt werden. Daher ist der Test auch zur Qualitätssicherung des eigenen Unterrichts geeignet. Er ist sowohl als Klassenscreening als auch zur Prozess- und Qualitätsdokumentation nach gezielten Förderungsmassnahmen (auch nach relativ kurzen zeitlichen Abständen) gut einsetzbar. |
Zuverlässigkeit: Die interne Konsistenz für den gesamten Test liegt bei α =.96. Die internen Konsistenzen der einzelnen Untertests können mit Cronbachs-Alpha-Werten zwischen α = .72 und α = .95 als gut bezeichnet werden (mittlerer Wert über alle Skalen: α = .84). Die Retestreliabilität nach einem Monat liegt für den Gesamtwert bei rtt = .88 bzw. für die einzelnen Faktoren zwischen rtt = .61 und rtt = .88. |
Gültigkeit: Es liegen signifikante Korrelationen zwischen dem ERT 4+ und der Mathematiknote von r = .58 vor, was für eine zufriedenstellende Validität spricht. Zudem wurde die Validität durch multiple Konstruktvalidierung belegt. |
Normen: Der ERT 4+ wurde an insgesamt 824 Kindern der entsprechenden Altersgruppe normiert. Sowohl für den Gesamtwert, die vier Faktoren wie auch die Einzelskalen liegen Prozentrangnormen vor. |
Bearbeitungsdauer: Die gesamte Bearbeitungsdauer beträgt höchstens 60 Minuten. |
In Anwendung seit: In 1. Auflage seit Dezember 2010 lieferbar |
| Artikelnummer | Testbestandteile: | CHF | |
| 03 143 13 | Test komplett bestehend aus: Manual, 10 Testheften Teil A, 10 Testheften Teil B, 10 Testheften Teil C, 10 Auswertebogen Ende der 4. Schulstufe, 10 Auswertebogen Beginn der 5. Schulstufe, 10 Auswertebogen Halbjahr der 5. Schulstufe, 10 Klassenprofilen, Auswertevorlage und Box | 129.50 |  |
| 03 143 02 | Manual | 65.00 | |
| 03 143 03 | 10 Testhefte Teil A | 11.00 | |
| 03 143 04 | 10 Testhefte Teil B | 8.50 | |
| 03 143 12 | 10 Testhefte Teil C | 11.00 | |
| 03 143 06 | 10 Auswertebogen Ende der 4. Schulstufe | 6.50 | |
| 03 143 07 | 10 Auswertebogen Beginn der 5. Schulstufe | 6.50 | |
| 03 143 08 | 10 Auswertebogen Halbjahr der 5. Schulstufe | 6.50 | |
| 03 143 09 | 10 Klassenprofile | 5.50 | |
| 03 143 10 | Auswertevorlage | 9.00 | |
Preisänderungen und Irrtümer vorbehalten. Preise inkl. MwSt. |
