Tests A bis Z
| Schultests / Schulleistung |
| SELLMO |
| Skalen zur Erfassung der Lern- und Leistungsmotivation |
| Schöne C. / Dickhäuser O. / Spinath B. / Steinsmeier-Pelster J. |
Einsatzbereich: Für Schüler/-innen der Klassenstufen 4 bis 10 sowie Studierende. Als Einzel- und Gruppentest durchführbar. |
Verfahren: Lern- und Leistungsverhalten ist, wie jegliches menschliches Verhalten und Erleben, an bestimmte Ziele geknüpft. Mit SELLMO können diejenigen Zielorientierungen erfasst werden, die in Lern- und Leistungssituationen entscheidende Wirkungen ausüben. Das Verfahren erfasst anhand von 31 Items vier unterschiedliche Zielarten bei Schüler/-innen der Klassenstufen 4 bis 10 sowie Studierenden: Lernziele, Annäherungs-Leistungsziele, Vermeidungs-Leistungsziele und die Tendenz zur Arbeitsvermeidung. |
Zuverlässigkeit: Zahlreiche Befunde belegen die Reliabilität der SELLMO. So liegen die Split-Half-Reliabilitäten in der Gesamtstichprobe zwischen .73 und .78. Retestreliabilitäten (6-Monats-Intervall mit Zwischenzeugnis) lagen zwischen .54 und .63. |
Gültigkeit: Für die SELLMO-Subskalen bestehen erwartungskonform positive Zusammenhänge mit einem anderem Verfahren zur Messung von Zielen und Schulnoten sowie erwartungskonforme schwache bzw. keine Zusammenhänge mit nicht-verwandten Konstrukten (z.B. Prüfungsängstlichkeit, Fähigkeitskonzept). Darüber hinaus zeigen sich substanzielle Zusammenhänge zwischen den SELLMO-Kennwerten und Schulnoten. |
Normen: Prozentrangnormen und T-Werte für Schüler/-innen der Klassenstufen 4 bis 6 und 7 bis 10 (N = 3.105). |
Bearbeitungsdauer: 7 bis 15 Minuten. |
In Anwendung seit: 2002 |
weitere Informationen: |
| * | PC-Version benötigen die Administrationssoftware HTS. Informationen unter Tel.: 031 300 45 45 |
| ** | Web-Edition benötigt Jahreslizenz. Informationen unter Tel.: 031 300 45 45 |
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