Tests A bis Z
| Schultests / Schulleistung |
| KNUSPEL-L |
| Knuspels Leseaufgaben |
| Marx H. |
Einsatzbereich: Kinder vom Ende des ersten bis Ende des vierten Schuljahres jeweils zum Schulhalbjahr und zum Schuljahresende. Das Verfahren eignet sich als Gruppen- oder Einzeltest. |
Verfahren: Mit Knuspels Leseaufgaben wird für den deutschen Sprachraum ein neuartiges Verfahren vorgelegt, das mit den Knuspel-Wesen als Leitfiguren eine kindgerechte Testatmosphäre schafft und als gemäßigter Speedtest ohne Staffelung nach Itemschwierigkeiten durchgeführt wird. Der Test basiert auf einem theoretischen Modell der Leselernentwicklung und misst mit insgesamt vier Subtests die grundlegenden Lesefertigkeiten des Rekodierens und Dekodierens auf Wortebene, das Leseverstehen auf der Satzebene und korrespondierend dazu das zur Beurteilung des Leseverstehens notwendige Hörverstehen. Auf der Basis dieser Einzelfertigkeiten werden sowohl ein Score «Vorläuferfähigkeiten für das verstehende Lesen» als auch ein Score «Lesefähigkeit» ermittelt. Die Vergleichbarkeit der Gruppen- und Einzeltestleistungen wurde empirisch überprüft. Es liegen zwei Parallelformen vor. |
Zuverlässigkeit: Die Retestreliabilität liegt für den Score «Lesefähigkeit» über alle Klassenstufen bei r = .83 (1-3 Wochen), r = .82 (6 Monate) und r = .85 (12 Monate). Die Paralleltestreliabilitäten liegen vergleichbar hoch. |
Gültigkeit: Für jede Halbjahresstufe wurden kriterienbezogene (schulstufenspezifische Alternativverfahren wie z.B. AST 2, 3 und 4, ASVT, HVT 4 - 7, PSB, SLT, WRT 2+ und 3+) und ökologische Validitäten (Lehrerratings und Schulnoten) für Subtests und Gesamtscore erhoben. So schwanken etwa die Korrelationen zwischen Lehrerrating und «Lesefähigkeit» (ab Mitte 2. Schuljahr) zwischen r = .62 und r = .67. |
Normen: Es liegen klassenstufenbezogene Normen zu den Subtests und beiden Gesamtscores für den Zeitraum Ende der 1. bis Ende des 4. Schuljahres vor. Zusätzlich werden klassenstufenübergreifende Normen mitgeteilt, die Auskunft über den Leseentwicklungsstand geben (Lesealternormen). Für spezifische und differenzielle Auswertungen auf Subtestebene finden sich Mittelwerte und Standardabweichungen für Subgruppen von Items. |
Bearbeitungsdauer: Die Durchführungszeit ist schulstufenabhängig, sie liegt zwischen ca. 35 (Ende der 4. Klasse) und 50 Minuten (Ende der 1. Klasse). |
In Anwendung seit: 1998 |
| Artikelnummer | Testbestandteile: | CHF | |
| 02 039 01 | Test komplett bestehend aus: Manual, je 1 Durchführungsanleitung Gruppentest und Einzeltest, je 5 Testhefte A und B, je 5 Auswertungsbogen A und B, Klassenliste und Mappe | 103.00 |  |
| 02 039 02 | Manual | 69.00 | |
| 02 039 03 | Durchführungsanleitung Einzeltest | 8.90 | |
| 02 039 04 | Durchführungsanleitung Gruppentest | 8.90 | |
| 02 039 05 | Testheft A | 2.40 | |
| 02 039 06 | Testheft B | 2.40 | |
| 02 039 07 | 25 Auswertungsbogen A | 11.30 | |
| 02 039 08 | 25 Auswertungsbogen B | 11.30 | |
| 02 039 09 | Klassenliste | 1.20 | |
| 02 039 10 | Mappe, leer | 9.90 | |
Preisänderungen und Irrtümer vorbehalten. Preise inkl. MwSt. |
