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Der AWST-R – ein Individualtest zur Beurteilung des expressiven Wortschatzumfangs im Kindergartenalter – stellt die Weiterentwicklung des „klassischen“ AWST 3-6 dar und lehnt sich als Bildbenennungstest an dessen Format an. Er ist ein objektives,...

Mit dem AVAK-Test können Aussprachestörungen eines Kindes systematisch erkannt und analysiert werden. Detlef Hacker hat dieses Analyseverfahren und ein daraus abgeleitetes Screeningverfahren für den deutschsprachigen Raum entwickelt. Die...

Mit der auf einer Konzeption von A. Schilling beruhenden Bildwortserie soll ein Stammeln erkannt und therapeutisch behoben werden, das durch Wahrnehmungs- und Unterscheidungsschwäche für phonematische Klanggestalten verursacht ist: die parzielle auditive...

The BPVS has undergone a substantial revision, resulting in BPVS II - a quick and easily administered test which measures the extent of children's understanding of English vocabulary. BPVS II does not require any reading, speaking or writing, only simple...

Mit dem DIAS liegt ein Verfahren vor, das die Entwicklungsstufen der auditiven Wahrnehmung in verschiedenen Komplexitätsstufen im Sinne eines Screening-Tests erfasst. Auch zur Intervention ist das DIAS direkt...

Der ELAN stellt ein ökonomisches, valides und reliables Instrument zur Erfassung des expressiven Wortschatzes in der frühen Kindheit dar, der sich in der klinischen Entwicklungspsychologie als prädiktiver Marker für Sprachentwicklungsstörungen...

Elternbasierte Sprachförderung im Vorschulalter Ziel des Programms «Lobo vom Globo» ist es, den Kindern einen Einblick in die Lautstruktur der gesprochenen Sprache zu geben und durch den spielerischen Charakter Freude am Umgang mit der Sprache...

Die Testbatterie liefert zunächst ein Inventar des rezeptiven Sprachverständnisses (Untertest Sprache Verstehen SV) in den Bereichen Lexikon, (Wortverständnis von Nomen, Verben, Adjektiven und Präpositionen) zusammen mit den erforderlichen morphologischen...

Mit ESGRAF-MK liegt ein software-gestütztes diagnostisches Sprachscreening für fünf wichtige Migrantensprachen in Deutschland vor: Türkisch, Russisch, Polnisch, Italienisch und Griechisch. Mit dem Screening wird überprüft, ob Kinder zwischen 4 und 10...

Förderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen Das Lobo-Kindergartenprogramm dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit, die als eine der zentralen Vorläuferfähigkeiten für den Einstieg in den Lese- und...

FRAKIS und FRAKIS-K sind Elternfragebögen zur Erhebung des Sprachstandes bei Kindern im Alter von 1;6 bis 2;6 Jahren. Bei langsamer Sprachentwicklung können die Fragebögen auch bei etwas älteren Kindern eingesetzt werden. FRAKIS-K ist die Kurzform des...

HASE hat das Ziel, Kinder mit Sprach- bzw. Schriftspracherwerbsstörungen aufzufinden. Das Screening enthält vier theoretisch und empirisch fundierte Aufgabengruppen: Nachsprechen von Sätzen (NS), Nachsprechen von Kunstwörtern (KN), Wiederholen von...

Lautdiskriminationsfehler zeigen sich nachweislich in den Diktaten rechtschreibschwacher Kinder bis in das 4. und 5. Schuljahr hinein und können durch mangelnde auditive oder kinästhetische Wahrnehmungs- und Analyseleistungen verursacht sein. Untertest 1:...

Der Heidelberger Sprachentwicklungstest ist ein spezieller Entwicklungstest zur differenzierenden Erfassung der sprachlichen Fähigkeiten von Kindern zwischen dem dritten und neunten Lebensjahr. Bei Kindern mit Entwicklungs- und Lernstörungen kann er auch...

Zum Heidelberger Sprachentwicklungstest (HSET) wurde eine Schweizer Modifikation erarbeitet, die an Schweizer Stichproben normiert und auf die besonderen Sprachverhältnisse der deutschsprachigen Schweiz ausgerichtet...

Mit dem Kindersprachtest können unterschiedliche Aspekte der Sprachentwicklung besonders bei entwicklungs- und sprachauffälligen Kindern erfasst werden. KISTE ermöglicht vor allem die Diagnose sprachlicher Defizite im semantischen, grammatikalischen und...

Mit dem LBT kann die Lautbildungsfähigkeit von Kindern überprüft werden. Es handelt sich um ein Einzelverfahren, das in zwei Testformen vorliegt: Die Testkurzform (LBT) dient dazu, Kinder mit mangelhafter Lautbildungsleistung von Kindern mit einer der...

Beim LUT handelt es sich um ein Gruppenverfahren, das zur Überprüfung der Lautunterscheidungsfähigkeit dient. Der Test liegt in zwei Formen vor: Mit Hilfe der Kurzform des Tests (LUT) wird Vorschulerziehern, Logopäden und Psychologen die Entscheidung...

Die LTB-J wird zur Diagnostik und Differenzialdiagnostik von Sprachentwicklungsstörungen im Jugendalter eingesetzt. Die Testbatterie beinhaltet 6 Untertests zum Sprachverstehen, der Sprachproduktion und zum sprachlich-strukturellen Wissen / zur auditiven...

Die Weiterentwicklung der seit 1999 bewährten ESGRAF (Evozierte Sprachdiagnose grammatischer Fähigkeiten) zur ESGRAF-R ist das Resultat mehrjähriger Feldforschung. Mit dem nun modularisierten Verfahren können grammatische Störungen bei Kindern und...

Mit der PDSS kann man anhand von 23 rezeptiven und produktiven Untertests aus den Bereichen Phonetik, Lexikon/Semantik und Grammatik ein valides und reliables Sprachentwicklungsprofil erstellen. Die Auswertung kann manuell, aber auch am PC durchgeführt...

In diesem Therapieband finden Sie Theorie und konkrete Praxisanleitung mit hervorragendem Kartenmaterial auf den Ebenen: - Phonetik/Phonologie - Lexikon/Semantik - Syntax/Morphologie Zusammen mit der

Der P-ITPA wurde auf der Basis des bewährten amerikanischen Tests ITPA-3 entwickelt. Der »Urvater« dieses Tests, der ITPA, ist vielen Anwendern im deutschsprachigen Raum als Originalversion des Psycholinguistischen Entwicklungstests (PET) bekannt. Um den...

The PLS-3 is designed to assess young children's receptive and expressive language ability (syntax, morphology, vocabulary, concept development, and cognitive skills). It accurately measures language acquisition in children and pre- language skills in...

Der Psycholinguistische Entwicklungstest PET, die deutsche Bearbeitung des Illinois Test of Psycholinguistic Abilities von S. A. Kirk, J. J. McCarthy und W. D. Kirk, ist ein Individualtest zur Ermittlung spezifischer Fertigkeiten und Störungen von normalen...

Schulbasierte Förderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen Das Lobo-Schulprogramm wurde für Kinder im ersten Schulhalbjahr entwickelt. Es dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit. Ziel ist es, die Aufmerksamkeit...

Die meisten Fachpersonen, die mit Kindern arbeiten, kennen die Unsicherheit bei der Einschätzung der Sprachfähigkeit bei Migrantenkindern: Kann das Kind einfach noch nicht ausreichend Deutsch oder liegt eine Sprachentwicklungsstörung vor, die die...

Das SEV überprüft den sprachlichen Entwicklungsstand in Bezug auf Sprachverständnis für Oberbegriffe, Wortschatz, Nachsprechen von Sätzen, Artikulation und Befolgen von Anweisungen. Nach der Diagnose einer Sprachentwicklungsverzögerung sollte eine...

Der SETK 3-5 erfasst mit vier Untertests bei den dreijährigen Kindern und mit fünf Untertests bei den vier- bis fünfjährigen Kindern rezeptive und produktive Sprachverarbeitungsfähigkeiten sowie auditive Gedächtnisleistungen. Mit dem SETK 3-5 ist es...

Der SETK-2 ist ein Sprachentwicklungstest für die diagnostische Einzelfalluntersuchung von 2,0 bis 2,11 Jahren. Er erfasst mit vier Untertests (Verstehen I, Verstehen II, Produktion I und Produktion II), anhand von kindgerechtem Testmaterial, die rezeptive...

Das Sprachscreening für das Vorschulalter für drei- bis fünfjährige Kinder erlaubt erstmalig eine standardisierte Erfassung des erreichten Sprachentwicklungsstands und damit die Identifikation von Risikokindern im späteren Vorschulalter, die inhaltlich...

Der SET 5-10 nimmt eine an den Entwicklungsstand angepasste, umfassende Beurteilung des Sprachstandes vor. Die Reichweite der Anwendung beläuft sich auf verschiedene Gruppen: • Kinder mit Sprachentwicklungsverzögerungen und -störungen • Kinder...

„LKGSF komplex“ ist das erste deutschsprachige evidenzbasierte Inventar für die sprachtherapeutische Diagnostik bei Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildungen. Es enthält Diagnostikbausteine, die einzeln oder im Verbund angewendet werden können:...

Der Teddy-Test ist ein Verfahren zur Erfassung der verbalen Verfügbarkeit semantischer Relationen. Er gibt Aufschluss über den Entwicklungsstand drei- bis sechsjähriger Kinder sowie über inter- und intraindividuelle Besonderheiten beim Relationserwerb....

Der TSVK baut auf der PDSS von Kauschke/Siegmüller auf und vertieft die diagnostische Information im Bereich Syntax. Er liefert genaue Daten über die...

Mit TEPHOBE liegt ein standardisiertes Verfahren vor, das neben der phonologischen Bewusstheit auch den Einfluss der Benennungsgeschwindigkeit auf den Schriftspracherwerb berücksichtigt. Eine zuverlässige Erfassung von Risikokindern für die Ausbildung von...

Speech and language therapists provide assessment and intervention for children with a range of speech and language delays and impairments. It is crucial that appropriate tools for assessment are available to help identify where problems occur and to guide...

Der WWT 6-10 dient der Erfassung semantisch-lexikalischer Fähigkeiten und der (differenzial-)diagnostischen Abklärung von Spracherwerbsstörungen hinsichtlich der expressiven Wortschatzleistung bei Kindern im Grundschulalter. Der expressive Leitsubtest...