Tests A bis Z
| Schultests / Schulleistung |
| BASIS-MATH 4–8 |
| Basisdiagnostik Mathematik für die Klassen 4–8 |
| Moser Opitz, E. / Reusser, L. / Moeri Müller, M. / Anliker, B. / Wittich, C. / Freesemann, O. |
Einsatzbereich: BASIS-MATH 4–8 ist ein Individualtest und kann ab dem 4. Schuljahr (letztes Quartal) bis zum 8. Schuljahr eingesetzt werden. |
Verfahren:      BASIS-MATH 4–8 ist ein kriteriumsorientiertes, nach dem eindimensionalen Raschmodell skaliertes Instrument, mit dem überprüft wird, ob Schülerinnen und Schüler, bei denen eine Rechenschwäche vermutet wird, zentrale mathe- matische Kompetenzen der Grundschulmathematik (mathematischer Basisstoff) erworben haben. Es differenziert insbesondere im unteren Leistungsbereich und ist damit zur Erfassung von Schülerinnen und Schülern mit einem großen Leistungsrückstand geeignet. Anhand von 48 Aufgaben werden neben den Grundoperationen auch die Rechenwege bzw. Vorgehensweisen beim Rechnen, das Verständnis des dezimalen Stellenwertsystems, die Zählkompetenz, das Operationsverständnis und die Mathematisierungsfähigkeit überprüft. Die Auswertung erfolgt auf der Ebene der Gesamtleistung (Erreichen des empirisch und theoretisch bestimmten Grenzwerts), der verwendeten Rechenwege bzw. Vorgehensweisen und durch eine qualitative Analyse verschiedener mathematischer Inhaltsbereiche. Auf dieser Grundlage werden Hinweise für eine weiterführende qualitative Diagnostik und die Förderung gegeben. Das Auswerteprogramm sorgt für eine fehlerfreie und komfortable Auswertung.
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Zuverlässigkeit: Die interne Konsistenz beträgt α = .92, der Spearman-Brown-Koeffizient mit Testlängenkorrektur α = .87. |
Gültigkeit: Konstruktvalidität: Mit dem Rasch-Modell wurde überprüft, ob die Testaufgaben das den Testaufgaben zugrundeliegende Konstrukt mathematischer Basisstoff messen. Kriteriumsvaldität: Die Korrelation zwischen der Mathematikleistung und der Einschätzung der Lehrkraft beträgt r = .57, die auf dieser Grundlage berechnete Sensitivität 94 |
Normen: BASIS-MATH 4–8 wurde an einer Stichprobe von insgesamt 692 Schülerinnen und Schülern in Deutschland und in der Schweiz normiert. |
Bearbeitungsdauer: Die Durchführung dauert zwischen 20 und maximal 45 Minuten. Für die Auswertung werden ungefähr 5 bis 10 Minuten benötigt. |
In Anwendung seit: In 1. Auflage seit Juli 2010 lieferbar |
weitere Informationen: Systemanforderungen des Auswerteprogramms
IBM-kompatibler PC 800 MHz, 512 MB RAM, CD/DVD-Laufwerk, Windows 2000/XP/VISTA/7
Das BASIS-MATH 4–8 Auswerteprogramm ist ausschliesslich für die Nutzung auf PC ausgelegt und ist nicht Mac-kompatibel. Für Mac-Nutzer ist im Anhang des Manuals eine Anleitung für die Handauswertung inklusive einer Kopiervorlage für den Auswertebogen zu finden. |
| Artikelnummer | Testbestandteile: | CHF | |
| 03 164 01 | Test komplett: Manual, 10 Aufgabenhefte, 10 Protokollbogen, Wendeplättchen (25), Zwanzigerfeld, Hunderterfeld, Vierhunderterfeld, Malwinkel, Hunderterstrahl, Tausenderstrahl, Hundertertafel, Auswerteprogramm und Box | 237.00 |  |
| 03 164 02 | Manual | 44.00 | |
| 03 164 03 | 10 Aufgabenhefte | 9.50 | |
| 03 164 04 | 10 Protokollbogen | 25.50 | |
| 03 164 05 | Wendeplättchen (25) | 20.00 | |
| 03 164 06 | Zwanzigerfeld | 4.00 | |
| 03 164 07 | Hunderterfeld | 4.00 | |
| 03 164 08 | Vierhunderterfeld | 4.00 | |
| 03 164 09 | Malwinkel | 4.00 | |
| 03 164 10 | Hunderterstrahl | 9.50 | |
| 03 164 11 | Tausenderstrahl | 9.50 | |
| 03 164 12 | Hundertertafel | 4.00 | |
| Artikelnummer | Auswerteprogramme: | CHF | |
| 03 164 13 | Auswerteprogramm
Systemanforderungen IBM-kompatibler PC 800 MHz, 512 MB RAM, CD/DVD-Laufwerk, Windows 2000/XP/VISTA/7 | 99.00 |  |
Preisänderungen und Irrtümer vorbehalten. Preise inkl. MwSt. |
