Tests A bis Z
| Schultests / Schulleistung |
| ERT 3+ |
| Eggenberger Rechentest 3+ |
| Diagnostikum für Dyskalkulie für das Ende der 3. Schulstufe bis Mitte der 4. Schulstufe |
| Schaupp H. / Holzer N. / Lenart F. |
Einsatzbereich: Der ERT 3+ eignet sich zur Diagnostik von Rechenschwäche / Dyskalkulie bei Grundschulkindern am Ende der 3. Schulstufe bis zur Mitte der 4. Schulstufe. Die Anwendungsbereiche des ERT 3+ liegen in der Schule, im förderdiagnostischen Bereich und in der psychologischen Praxis. Das Verfahren eignet sich als Gruppentest und als Individualdiagnostikum. |
Verfahren:      Der ERT 3+ erfasst mathematische Kompetenzen anhand der vier Faktoren Ordnungsstrukturen, algebraische Strukturen, Größenbeziehungen und angewandte Mathematik. Diese vier Faktoren werden durch insgesamt 15 Skalen erfasst. Das zugrundeliegende Strukturkonzept ermöglicht ein gezieltes Erkennen von Defiziten und kann somit als Grundlage zur Gestaltung von systematischen Förderungsmassnahmen herangezogen werden. Das Verfahren differenziert besonders genau im unteren Leistungsbereich und ermöglicht dadurch eine differenzierte Erfassung der Schwierigkeiten rechenschwacher Kinder (Dyskalkulie). Aufgrund dieser spezifischen Erfassung lassen sich frühzeitig entsprechende pädagogische Maßnahmen ergreifen. Der Test zeichnet sich durch einfache Handhabbarkeit und eine ökonomische Auswertung aus. Neben einer Auswertung für jedes einzelne Kind können auch ganze Gruppen- bzw. Klassenprofile erstellt werden. Daher ist der Test auch zur Qualitätssicherung des eigenen Unterrichts geeignet. Er ist sowohl als Klassenscreening als auch zur Prozess- und Qualitätsdokumentation nach gezielten Förderungsmassnahmen (auch nach relativ kurzen zeitlichen Abständen) gut einsetzbar. |
Zuverlässigkeit: Die interne Konsistenz für den gesamten Test liegt bei α = .98. Die internen Konsistenzen der einzelnen Untertests können mit Cronbachs-Alpha-Werten zwischen α = .82 und α = .96 als gut bezeichnet werden (mittlerer Wert über alle Skalen: α = .90). Die Retestreliabilität nach einem halben Monat liegt für den Gesamtwert bei rtt = .84 bzw. für die einzelnen Faktoren zwischen rtt = .48 und rtt = .75. |
Gültigkeit: Es liegen signifikante Korrelationen zwischen dem ERT 3+ und Lehrerbeurteilungen von r = .62 sowie zwischen dem ERT 3+ und der Mathematiknote von r = .68 vor, was für eine zufriedenstellende Validität spricht. Zudem wurde die Validität durch multiple Konstruktvalidierung belegt. |
Normen: Der ERT 3+ wurde an insgesamt 520 Grundschulkindern der entsprechenden Altersgruppe normiert. Sowohl für den Gesamtwert, die vier Faktoren wie auch die Einzelskalen liegen Prozentrangnormen vor. |
Bearbeitungsdauer: Die gesamte Bearbeitungsdauer beträgt höchstens 60 Minuten. |
In Anwendung seit: In 1. Auflage seit 2010 lieferbar |
| Artikelnummer | Testbestandteile: | CHF | |
| 03 142 13 | Test komplett bestehend aus: Manual, 10 Testhefte Teil A, 10 Testhefte Teil B, 10 Testhefte Teil C, 10 Auswertebogen Ende der 3. Schulstufe, 10 Auswertebogen Beginn der 4. Schulstufe, 10 Auswertebogen Halbjahr der 4. Schulstufe, 10 Klassenprofile, Auswertevorlage und Box | 129.50 |  |
| 03 142 02 | Manual | 65.00 | |
| 03 142 03 | 10 Testhefte Teil A | 11.00 | |
| 03 142 04 | 10 Testhefte Teil B | 8.50 | |
| 03 142 12 | 10 Testhefte Teil C | 11.00 | |
| 03 142 06 | 10 Auswertebogen Ende der 3. Schulstufe | 6.50 | |
| 03 142 07 | 10 Auswertebogen Beginn der 4. Schulstufe | 6.50 | |
| 03 142 08 | 10 Auswertebogen Halbjahr der 4. Schulstufe | 6.50 | |
| 03 142 09 | 10 Klassenprofile | 5.50 | |
| 03 142 10 | Auswertevorlage | 9.00 | |
Preisänderungen und Irrtümer vorbehalten. Preise inkl. MwSt. |
