Tests A bis Z 
 

  • Tafeln-Z-Test
    Zulliger H.
    Ein Rorschachverfahren mit 3 Tafeln für individuelle psychologische...
  • TALKSIGNALS
    talkSignals
    Eggers M. / Baudis H. J.
    talkSignals sind ein Feedbackinstrument zur Verbesserung der Kommunikation in Meetings, Konferenzen und Besprechungen zwischen einzelnen Menschen oder Gruppen bzw. Teams. Das Kommunikationsverhalten einzelner Gesprächsteilnehmer wird während der...
  • Taschenführer zur ICD-10-Klassifikation psychischer Störungen
    Cooper J.E.
    Für die fünfte Auflage wurde das Buch überarbeitet und entsprechend der German Modification (GM) des Deutschen Instituts für Medizinische Datenverarbeitung und Information (DIMDI) ergänzt. Mit dem «Taschenführer» von Cooper wird ein Band in...
  • TKI
    Teamklima Inventar
    Brodbeck F.C. / Anderson N. / West M.
    Das TKI ist ein Fragebogen zur Messung des Klimas für Innovation und Leistung in sozialen Arbeitskontexten. Es erfasst auf Gruppenebene ein facettenspezifisches Klimakonstrukt, «Teamklima für Innovation», nach der Vier-Faktorentheorie der Innovation von...
  • Teddy-Test
    Friedrich G.
    Der Teddy-Test ist ein Verfahren zur Erfassung der verbalen Verfügbarkeit semantischer Relationen. Er gibt Aufschluss über den Entwicklungsstand drei- bis sechsjähriger Kinder sowie über inter- und intraindividuelle Besonderheiten beim Relationserwerb....
  • TCI
    Temperament- und Charakter-Inventar
    Cloninger C.R. / Przybeck Th. R. / Svrakic D. M. / Wetzel R. D.
    Das TCI ist mit einer einfachen Instruktion versehen und besteht aus einem Fragebogen, der 240 Items umfasst, und einem computergestützten Auswertungsprogramm. Die Fragen beziehen sich auf Vorlieben und Abneigungen, emotionale Reaktionen, Interessen,...
  • D2-R
    Test d2 – Revision
    Brickenkamp R. / Liepmann D. / Schmidt-Atzert L.
    Der Test d2-R stellt eine Weiterentwicklung des bewährten Test d2 dar, der zuletzt in der 9. Auflage erschienen war. Der Test dient der Messung der Konzentration bei Aufgaben, die Aufmerksamkeit verlangen (konzentrierte Aufmerksamkeit). Er erfasst die...
  • TEA-CH
    Test of Everyday Attention for Children
    Jäger R.S. / Horn R. / Manly T. / Robertson I.H. / Anderson V.
    Beim TEA-CH handelt es sich um eine Testbatterie zur Erfassung der Aufmerksamkeit bei Kindern, wobei im Gegensatz zu vielen Tests nicht nur eine, sondern teilweise zwei Aufgaben parallel zu bearbeiten sind (z.B. eine Suchaufgabe und das Zählen von akustisch...
  • TKS
    Test zum kognitiven Schätzen
    Der TKS erfasst die komplexe neuropsychologische Funktion des kognitiven Schätzens, an der exekutive Funktionen und auch der Abruf semantischen Wissens sowie der Umgang mit Zahlen und Maßeinheiten beteiligt sind. Die Leistungen der im Alltag gebräuchlichen...
  • TSVK
    Test zum Satzverstehen von Kindern
    Siegmüller J. / Kauschke C. / van Minnen S. / Bittner D.
    Der TSVK baut auf der PDSS von Kauschke/Siegmüller auf und vertieft die diagnostische Information im Bereich Syntax. Er liefert genaue Daten über die...
  • TSD-Z
    Test zum Schöpferischen Denken - Zeichnerisch
    Urban K.K. / Jellen H.G.
    Der TSD-Z berücksichtigt neben Aspekten des divergenten Denkens auch qualitative, kreativitätsrelevante Komponenten (wie z.B. Komposition und Lösungsgestalt, Unkonventionalität, Risiko eingehen). Die Verwendung des Zeichnens als Ausdruckmodalität soll...
  • TEDDY-PC
    Test zur Diagnose von Dyskalkulie
    Schneider W. / Schroeders U.
    Die Zusammenstellung der Untertests basiert auf dem neurobiologischen Triple-Code-Modell zur Entstehung von Rechenschwäche nach Dehaene. Das Aufgabenspektrum reicht von den Grundrechenarten über das Erkennen geometrischer Figuren oder Kopfrechenaufgaben bis...
  • TEPHOBE
    Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit
    Mayer A.
    Mit TEPHOBE liegt ein standardisiertes Verfahren vor, das neben der phonologischen Bewusstheit auch den Einfluss der Benennungsgeschwindigkeit auf den Schriftspracherwerb berücksichtigt. Eine zuverlässige Erfassung von Risikokindern für die Ausbildung von...
  • TEDI-MATH
    Test zur Erfassung numerisch-rechnerischer Fertigkeiten vom Kindergarten bis zur 3. Klasse
    Kaufmann L. / Nuerk H.-C. / Graf M. / Krinzinger H. / Delazer M. / Willmes K.
    Der TEDI-MATH ist ein auf kognitiv-neuropsychologischen Theorien beruhender, multikomponentieller Test zur Erfassung numerischer und rechnerischer Fertigkeiten. Aus einer Batterie von insgesamt 28 Subtestswerden altersspezifisch unterschiedliche Kombinationen...
  • TVP
    Test zur Erfassung verkehrsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale
    Hänsgen K.-D. / Spicher B.
    Der TVP empfiehlt sich überall dort, wo Vorhersagen auffälligen Verkehrsverhaltens, die Erteilung von Fahrerlaubnissen, die Zuweisung zu Fahrausbildungsmaßnahmen oder die Auswahl von Fahrlehrern notwendig sind. Er ist vor allem als Screening einsetzbar....
  • TEA-CH-K
    Test zur Erfassung von Konzentration und Aufmerksamkeit im Elementarbereich
    Jäger R. / Sebastian D.
    Der Test basiert auf einer Instruktion, die situativ an die Zielgruppe angepasst ist, indem um den Zauberer Zwickelzwackel und sein Geburtstagsfest eine Geschichte entwickelt wird. Auf deren Grundlage werden in insgesamt fünf Subskalen zur Erfassung der...
  • PAI 30
    Test zur praktischen Alltagsintelligenz
    Mariacher H. / Neubauer A.
    Der PAI 30 ist ein spezieller Intelligenztest zur Erfassung der Praktischen Alltagsintelligenz. Unter Praktischer Alltagsintelligenz wird die Fähigkeit zur Auffindung von praktischen Problemlösungen bezogen auf materielle Gegebenheiten im Alltag verstanden....
  • TROG-D
    Test zur Überprüfung des Grammatikverständnisses
    Fox A.
    In der logopädischen / sprachtherapeutischen Praxis gibt es viele Klienten, bei denen eine Beeinträchtigung des Sprachverständnisses vermutet wird. Mit dem TROG-D Test zur Überprüfung des Grammatikverständnisses liegt erstmalig ein standardisiertes...
  • PTV
    Test zur Untersuchung des praktisch-technischen Verständnisses
    Amthauer R.
    Der PTV besteht aus einer Reihe von technischen und physikalischen Problemen verschiedener Schwierigkeit, die in Zeichnungen mit jeweils vorgegebenen Lösungsmöglichkeiten dargestellt sind. Der Test gestattet zusammen mit dem I-S-T eine sichere Prognose für...
  • START-C
    Testbatterie für Berufseinsteiger - Computer -
    Wagener D.
    Der START-C erfasst Kenntnisse im Umgang mit Computern, die in vier Bereiche gegliedert werden: Anwendung (Umgang mit Computersoftware, Schwerpunkt auf Windows und Windows-Anwendungen), Internet (Nutzung des Internet), Hardware (Kenntnis verschiedener...
  • START-E
    Testbatterie für Berufseinsteiger - Englisch -
    Liepmann D. / Tartler K. / Nettelnstroth W. / Smolka S.
    Es erfolgt eine Konzentration auf den Bereich »Writing«. Dieser Aspekt hat eine hohe Relevanz und ist unter dem Gesichtspunkt der klassischen Testgütekriterien für eine optimale Erfassung geeignet. Auf der manifesten Ebene werden die Bereiche Translation...
  • START-K
    Testbatterie für Berufseinsteiger – Konzentration –
    Bretz H.-J. / Nell V. / Sniehotta F.F.
    Der Test dient der Erfassung von Konzentrationsfähigkeit in einem für berufliche Tätigkeiten relevanten Zeitraum. Die Aufgabe des Durchstreichtests besteht darin, Items mit relativ komplexen Mustern zu vergleichen und je nach Übereinstimmung mit diesen...
  • START-P
    Testbatterie für Berufseinsteiger – Persönlichkeit –
    Kersting M. / Beauducel A.
    START-P erlaubt eine differenzierte Erfassung berufsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale in zwei Modulen: Das Modul Verhaltens-Input beschreibt mit den vier Dimensionen Belohnungssensitivität, Bestrafungssensitivität, Sensitivität gegenüber Vorgesetzten...
  • TES
    Testbatterie für entwicklungsrückständige Schulanfänger
    Kornmann R.
    Die Testbatterie für entwicklungsrückständige Schulanfänger (TES) dient der differenzialdiagnostischen Abklärung der Ursachen von...
  • TBGB
    Testbatterie für geistig behinderte Kinder
    Bondy C. / Cohen R. / Eggert D. / Lüer G.
    Die TBGB ist eine Zusammenstellung von Intelligenz-, Leistungs- und Entwicklungstests, die objektive, zuverlässige und gültige Aussagen über die Ausprägung verschiedener Persönlichkeitsmerkmale bei geistig behinderten Kindern ermöglicht, damit gezielte...
  • TEKT
    Testbatterie zur Erfassung von Konfabulationstendenzen
    Markowitsch H.J. / Borsutzky S. / Fujiwara E.
    Die TEKT dient der Erfassung von Konfabulationstendenzen sowie dem Screening von Altgedächtnisdefiziten bei hirngeschädigten Patienten. Konfabulationen sind, im Unterschied zum intentionalen Lügen, unwillentliche Äußerungen unwahrer Wissens- und...
  • TBFN
    Testbatterie zur Forensischen Neuropsychologie
    Die TBFN beinhaltet insgesamt 23 Tests, die nach zwei unterschiedlichen Deckeneffektprinzipien konstruiert wurden: Symptom-Validierung und Verdeckte Leichtigkeit. Je nach Fragestellung kann ein einzelner oder mehrere Tests durchgeführt werden. Alle Tests...
  • TBWB
    Testbatterie zur waffenrechtlichen Begutachtung
    Dobat A.S. / Prinz E. / Heubrock D.
    Mit der TBWB, bestehend aus 5 Untertests, liegt eine multidimensionale Testbatterie vor, die die wichtigsten Bereiche individueller Unterschiede im Bereich der waffenrechtlichen Begutachtung erfasst. Um den speziellen Anforderungen der waffenrechtlichen...
  • Testhandbuch
    Beushausen U.
    Das Buch enthält eine Übersicht gängiger Testverfahren rund um das Thema „Sprache“. Tests zu Sprachentwicklungsstörungen, zur motorischen und sensorischen Entwicklung bei Kindern, aber auch Methoden der Stotterdiagnostik und Sprachleistungstests bei...
  • TPK
    Testreihe zur Prüfung der Konzentrationsfähigkeit
    Kurth E. / Büttner G.
    Die Testreihe zur Prüfung der Konzentrationsfähigkeit ermöglicht die Erfassung von Leistungsmenge, Leistungsgüte und Stabilität bei wechselnden konzentrativen Anforderungen im zeitlichen Umfang einer knappen Schulstunde. Die Entwicklung der TPK...
  • ZAREKI-R
    Testverfahren zur Dyskalkulie
    Aster M. / Weinhold M.
    Als theoretisches Modell für die Entwicklung der aus 12 Subtests bestehenden ZAREKI diente die von Deloche (1995) entwickelte Akalkuliebatterie für Erwachsene. Subtests: 1 Abzählen, 2 Zählen rückwärts mündlich, 3 Zahlen schreiben, 4 Kopfrechnen, 5...
  • DAP:IQ
    The Draw-A-Person Intellectual Ability Test for Children, Adolescents, and Adults
    The Draw-A-Person Intellectual Ability Test for Children, Adolescents, and Adults (DAP:IQ) provides a common set of scoring criteria to estimate intellectual ability from a human figure drawing. Until now, measurement of cognitive ability by scoring drawings...
  • NRDLS
    The New Reynell Developmental Language Scales
    Edwards S. / Fletcher P. / Garman M. / Hughes A. / Letts C. / Sinka I.
    Speech and language therapists provide assessment and intervention for children with a range of speech and language delays and impairments. It is crucial that appropriate tools for assessment are available to help identify where problems occur and to guide...
  • WCST-64
    The Wisconsin Card Sorting Test® - 64
    The Wisconsin Card Sorting Test® has been widely used with many different patient groups. Recently, concerns for patient comfort, managed care and tighter research budgets have encouraged both clinicians and researchers to use shorter test...
  • TAT
    Thematic Apperception Test
    Murray H.A.
    Der TAT hat sich auch in Europa neben dem Rorschach-Test eine zentrale Stellung unter den persönlichkeitsdiagnostischen Verfahren erobert. Er dient zur Persönlichkeits- und Neurosendiagnostik von erwachsenen Personen, aber auch von Kindern ab vier Jahren....
  • TGT-S
    Thematischer Gestaltungstest (Salzburg)
    Revers W.J. / Widauer H.
    Mit dem Thematischen Gestaltungstest (Salzburg) legten W.J. Revers und H. Widauer 40 Jahre nach Erscheinen des Thematischen Apperzeptionstests (TAT) von Murray einen neu begründeten und gestalteten Ansatz dieses in der klinischen Praxis für viele...
  • Therapie der Sprachentwicklungsverzögerung
    Brügge W. / Mohs K.
    Sprachentwicklungsverzögerungen zeigen ein vielfältiges Erscheinungsbild: Die betroffenen Kinder können Schwierigkeiten mit der Aussprache, dem Wort- und Satzverständnis und mit der Grammatik haben. Das vorliegende Buch stellt Übungen und Spielideen vor,...
  • THAV
    Therapieprogramm für Kinder mit aggressivem Verhalten
    Görtz-Dorten A. / Döpfner M.
    Aggressiv-dissoziale Verhaltensweisen treten im Kindes- und Jugendalter häufig auf, nehmen oft einen chronischen Verlauf und sind insgesamt schwer zu behandeln. Das Therapieprogramm THAV stellt ein umfassendes Behandlungspaket zur multimodalen Therapie von...
  • TF
    Tinnitus-Fragebogen
    Goebel G. / Hiller W.
    Die Items des TF repräsentieren typische Beschwerden und Klagen von chronischen Tinnitus-Patienten auf sechs Skalen: Emotionale Belastung (E), Kognitive Belastung (C), Penetranz des Tinnitus (I), Hörprobleme (A), Schlafstörungen (Sl), Somatische...
  • TT
    Token Test
    Orgass B.
    Der Token Test dient der Aufdeckung rezeptiver Störungen bei Aphasikern. Das Testmaterial besteht aus 20 Plättchen (Tokens), die sich unverwechselbar unterscheiden. Der Test umfasst fünf Aufgabengruppen. Der Proband wird dabei aufgefordert, die Plättchen...
  • TAS-26
    Toronto-Alexithymie-Skala-26
    Brähler E. / Kupfer J. / Brosig B.
    Der Fragebogen erfasst mit drei Skalen «Schwierigkeiten bei der Identifikation von Gefühlen», «Schwierigkeiten bei der Beschreibung von Gefühlen» und den «extern orientierten Denkstil». Außerdem können die drei Skalenwerte zu einer...
  • Training mit Jugendlichen
    Petermann F. / Petermann U.
    Mit Hilfe des Trainings können Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 13 bis 20 Jahren kompetentes Sozial- und Arbeitsverhalten alltagsnah einüben. Ziel ist es, sowohl aggressiv-dissoziales als auch initiativeloses und sozial unsicheres Verhalten...
  • TSCYCTM
    Trauma Symptom Checklist for Young ChildrenTM
    Briere J.
    The new Trauma Symptom Checklist for Young Children (TSCYC) is the first fully standardized and normed broadband trauma measure for children as young as 3 years of age. The TSCYC is a 90-item caretaker-report instrument. Caretakers rate each symptom on a...
  • TAI
    Trierer Alkoholismusinventar
    Funke W. / Funke J. / Klein M. / Scheller R.
    Das Trierer Alkoholismusinventar ist ein standardisierter Test für alkoholabhängige Männer und Frauen, der behandlungsrelevante, differenzialdiagnostische Informationen liefert. Die 90 Fragen des Tests fokussieren spezifische Erlebens- und...
  • TIPI
    Trierer Integriertes Persönlichkeitsinventar
    Becker P.
    Das TIPI setzt - nach nun über 15 Jahren Testentwicklung - Maßstäbe für die Diagnostik von Dimensionen und Fassetten der normalen und gestörten Persönlichkeit. Das Verfahren wurde nach dem ordinalen Rasch-Modell konstruiert und basiert auf dem...
  • TICS
    Trierer Inventar zum chronischen Stress
    Schulz P. / Schlotz W. / Becker P.
    Das TICS ist ein standardisierter Fragebogen mit 57 Items zur differenzierten Diagnostik verschiedener Fassetten von chronischem Stress. Bei der Beantwortung des TICS geben die Untersuchungspersonen an, wie oft sie in den letzten drei Monaten eine bestimmte...
  • TPF
    Trierer Persönlichkeitsfragebogen
    Becker P.
    Der Trierer Persönlichkeitsfragebogen wurde unter Verwendung der Faktorenanalyse entwickelt und dient der Messung zweier unabhängiger «Superfaktoren» der Persönlichkeit: «Seelische Gesundheit» (Fähigkeit zur Bewältigung externer und interner...
  • TSK
    Trierer Skalen zur Krankheitsbewältigung
    Klauer T. / Filipp S.-H.
    Die TSK sind ein speziell für den Belastungskontext schwerer körperlicher Erkrankungen entwickeltes Diagnostikum zur Erfassung des Bewältigungsverhaltens auf der Grundlage von Patienten-Selbstauskünften. Das Verfahren umfasst 37 Items, die Einzelne...
  • TÜLUC
    Tübinger Luria-Christensen -- Neuropsychologische Untersuchungsreihe
    Hamster W. / Langner W. / Mayer K.
    Die neuropsychologische Testbatterie TÜLUC basiert auf den langjährigen Forschungsarbeiten des Neuropsychologen A.R. Luria und der Zusammenfassung und Bearbeitung seiner Methoden durch A.L. Christensen (Luria's Neuropsychological Investigation, Kopenhagen...
  • TÜKI
    Tübinger Luria-Christensen Neuropsychologische Untersuchungsreihe für Kinder
    Koch C. / Deegener G. / Dietel B. / Hamster W. / Matthaei R. / Nödl H. / Rückert N. / Stephani U. / Wolf E.
    Die TÜKI ermöglicht eine umfassende Diagnostik und Differenzialdiagnose neuropsychologischer Störungen und ihrer spezifischen Lokalisation. Neben der Objektivierung und Quantifizierung (Makroanalyse) der neuropsychologischen Störung wird durch die...
  • TL-D
    Turm von London - Deutsche Version
    Beim Turm von London handelt es sich um eine Transformationsaufgabe zur Erfassung des konvergenten problemlösenden Denkens. Der TL-D besteht aus drei verschiedenfarbigen Kugeln, die auf drei nebeneinander angeordneten vertikalen Stäben von unterschiedlicher...
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