Tests A bis Z
SLRT
Salzburger Lese- und RechtschreibtestDer SLRT ist ein Verfahren zur differenzierten Diagnose von Schwächen beim Erlernen des Lesens und Schreibens. Der Lesetest ermöglicht eine separate Diagnose zweier wesentlicher Teilkomponenten des Wortlesens: Defizite in der automatischen, direkten...
SLS 1-4
Salzburger Lese-Screening für die Klassenstufen 1-4Das SLS 1-4 wurde in Zusammenhang mit dem individuell durchzuführenden Salzburger Lese- und Rechtschreibtest (SLRT) konzipiert. Es ermöglicht eine besonders ökonomische Erstbeurteilung der basalen Lesefertigkeit. Liefert das SLS 1-4 einen Wert im unteren...
SLS 5-8
Salzburger Lese-Screening für die Klassenstufen 5-8Eine im Alltag einfach zu messende Größe, die eine gute Auskunft über die technische Lesefertigkeit gibt, ist die Lesegeschwindigkeit. Das SLS 5-8 erhebt die Lesegeschwindigkeit mittels einer natürlichen Leseanforderung: dem Lesen von sinnvollen Sätzen....
Sätze verstehen
Die diagnostische Materialsammlung hat das Ziel, bei aphasischen Patienten mit gutem Wortverständnis und guter Kurzzeitgedächtnisleistung Störungen bei der Satzverarbeitung schrittweise aufzudecken. Die Untersuchung gliedert sich in drei Untertests, die...
SF-A/R UND SF-B/R
Schlaffragebogen A und B – Revidierte FassungDie zwei unabhängig voneinander einsetzbaren Fragebögen SF-A/R und SF-B/R dienen der quantitativen und qualitativen Beschreibung und Bewertung des Schlafverhaltens und Schlaferlebens. Der SF-A/R umfasst 25 Fragen und bezieht sich auf die vergangene Nacht....
Schlauchfiguren
Die Schlauchfiguren sind ein Aufgabentyp zur Erfassung des räumlichen Vorstellungsvermögens bei Jugendlichen und Erwachsenen (Normwerte für das Alter von 15 bis 20 Jahren). Die Durchführungszeit beträgt ca. 12...
SES
Schmerzempfindungs-SkalaDie SES erlaubt die Messung und differenzierte Beschreibung der subjektiv wahrgenommenen Schmerzen. Der Fragebogen besteht aus 24 Items, die sich 5 Teilskalen zuordnen lassen. Zwei Skalen beschreiben affektive Merkmale der Schmerzempfindung: «allgmeine...
SBIT
Schul- und BerufsinteressentestDer SBIT bietet eine wertvolle Entscheidungshilfe bei der Schul- und Berufswahl. Insgesamt werden 20 wichtige Interessenbereiche durch jeweils 12 Items erfasst. Normen liegen getrennt für Mädchen und Jungen sowie für verschiedene Schularten vor. 1994 ist...SAT
Schulangst-TestDer SAT ist ein verbalthematisches Verfahren, das Schülerängste aufspüren will. Es werden 10 Bildtafeln zu schulisch bedeutsamen Situationen dargeboten, zu denen das Kind jeweils eine Geschichte erzählt. Im Gegensatz zum ursprünglichen Murray-TAT soll...
DAS LOBO-SCHULPROGRAMM
Schulbasierte Förderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen / Für Drachenhäuptlinge / Für DrachenhelferSchulbasierte Förderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen Das Lobo-Schulprogramm wurde für Kinder im ersten Schulhalbjahr entwickelt. Es dient der Förderung der phonologischen Bewusstheit. Ziel ist es, die Aufmerksamkeit...Schulfähigkeitstest Form C
Der Schulfähigkeitstest Form C besteht a) aus dem Gruppentest mit den Aufgaben: Mann zeichnen, Formwiedergabe, Gestaltwiedergabe I, Gestaltwiedergabe II, Abzeichnen, Randverzierung und b) aus dem Individualtest mit den Aufgaben: Sätze nachsprechen,...CT-D 4
Schulleistungstest Deutsch für 4. KlassenDer CT-D 4 ist ein Gruppentest zur Untersuchung der globalen schriftlichen Beherrschung der deutschen Sprache. Er kann auch bei ausländischen Schülern eingesetzt werden. Er dient zur Kurseinstufung, zur Kontrolle der Abschlussnote im Sprachunterricht, als...
SBL I
Schultestbatterie zur Erfassung des Lernstandes in Mathematik, Lesen und Schreiben IBei der SBL I handelt es sich um die grundlegende Neubearbeitung der «Schulleistungstestbatterie für Lernbehinderte» von 1972. Die Anwendung des Verfahrens erfolgt mit dem Ziel, Ansatzpunkte für die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern...
SBL II
Schultestbatterie zur Erfassung des Lernstandes in Mathematik, Lesen und Schreiben IIBei der SBL II handelt es sich um die grundlegende Neubearbeitung der «Schulleistungstestbatterie für Lernbehinderte» von 1972. Die Anwendung des Verfahrens erfolgt mit dem Ziel, Ansatzpunkte für die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern...
SF-TEST
Schwarzfuß-TestDieser Test, die deutsche Ausgabe des französischen Tests «Patte Noire» von Corman, basiert auf den Auswertungen von Erfahrungen mit vorangegangenen Testmethoden, wie z.B. dem TAT, dessen Modifizierung durch Bellak, dem Blacky Pictures Test (Blum) und dem...
Schwierige Schüler im Unterricht
Als schwierig werden heute in der Schule Kinder und Jugendliche empfunden, die vor allem durch ihre motorische Unruhe, eine zu geringe Aufmerksamkeitsspanne, die Impulsivität ihrer Handlungsweisen und unangepasstes Verhalten auffallen. Sie erweisen sich als...
SCREEMIK 2
Screening der Erstsprachfähigkeit bei Migrantenkindern (Russisch-Deutsch, Türkisch-Deutsch)Die meisten Fachpersonen, die mit Kindern arbeiten, kennen die Unsicherheit bei der Einschätzung der Sprachfähigkeit bei Migrantenkindern: Kann das Kind einfach noch nicht ausreichend Deutsch oder liegt eine Sprachentwicklungsstörung vor, die die...S-ENS
Screening des Entwicklungsstandes bei EinschulungsuntersuchungenJeder Schulanfänger hat einen gesetzlichen Anspruch auf eine individualmedizinische ärztliche Untersuchung und Beratung unter dem speziellen Blickwinkel der Schulfähigkeit und eines eventuellen individuellen Förderbedarfs. Zu den schulrelevanten basalen...
SSB
Screening für Schul- und BildungsberatungDas SSB besteht aus 2 Teilen: Der erste Teil erfasst die Rechtschreibleistung mittels einem "konventionellen Diktat", einem sog. Lückentext und einem Diktat, bei dem nur einzelne kritische Wörter diktiert werden und der Sinnzusammenhang eines...
SOMS
Screening für Somatoforme StörungenDas Screening für Somatoforme Störungen dient der Erfassung von körperlichen Beschwerden, die nicht auf eine organische Erkrankung zurückzuführen sind. Dabei werden sowohl die Kriterien nach ICD-10 wie auch die Kriterien nach DSM-IV berücksichtigt. Mit...
SPS-J
Screening psychischer Störungen im JugendalterDas SPS-J ist ein ökonomisches Verfahren zur Erfassung psychischer Störungen im Jugendalter. 32 Items erfassen folgende vier Subtests: Aggressiv-dissoziales Verhalten, Ärgerkontrollprobleme, Ängstlichkeit/Depressivität und Selbstwertprobleme. Die ersten...
SCHULSTARTER
Screening zum Erfassen der Lernvoraussetzungen für Klasse 1Der Schulstarter wurde aus der Schulpraxis entwickelt und ermöglicht die Feststellung der Schulfähigkeit und des Förderbedarfs unter besonderer Berücksichtigung der phonologischen Informationsverarbeitung und mathematischen Basiskompetenzen. Die...SEV
Screeningverfahren zur Erfassung von SprachentwicklungsverzögerungenDas SEV überprüft den sprachlichen Entwicklungsstand in Bezug auf Sprachverständnis für Oberbegriffe, Wortschatz, Nachsprechen von Sätzen, Artikulation und Befolgen von Anweisungen. Nach der Diagnose einer Sprachentwicklungsverzögerung sollte eine...
SKSK
Screeningverfahren zur Erhebung von kompensatorischem und süchtigem KaufverhaltenDer SKSK beschreibt süchtiges und kompensatorisches Kaufverhalten und misst das Ausmaß an Kaufsuchttendenz oder Kaufsuchtgefährdung. Das Verfahren eignet sich dazu, Tendenzen eines unkontrollierten, unangepassten und übermäßigen Kaufverhaltens, das sich...
C.I.-SKALA
Selbstbeurteilungsskala für leichte Formen der cerebralen InsuffizienzDie c.I.-Skala ist ein Selbstbeurteilungsverfahren, das die klinische Symptomatik einer beginnenden cerebralen Insuffizienz erfasst. Das Verfahren ist geeignet für leichte Erkrankungsformen, die beispielsweise im c.I.-Test noch keine objektiv nachweisbaren...
Selbstkompetenzen bei Jugendlichen fördern
Um die eigenen Fähigkeiten und Wünsche mit den Anforderungen des Arbeitsmarkts abzugleichen, benötigen Jugendliche ein vielseitiges Wissen über sich selbst sowie über die Merkmale der von ihnen angestrebten Berufe. Neben fachlichen Qualifikationen...
SKI
Selbstkonzept-InventarTheoretisch positioniert sich das SKI zwischen der Annahme der Existenz biologischer Prädispositionen und der Hypothese der Bildung des Selbst durch die frühkindliche und spätere soziale Interaktion. Das Selbstkonzept ist definiert als übergeordnetes...SRST-K
Selbstregulations-Strategientest für KinderDer SRST-K prüft das kindliche Wissen darüber, welche Strategien prinzipiell in Situationen, die Selbstregulation erfordern, anzuwenden sind. Der Einsatz des SRST-K ist besonders dort indiziert, wo bestimmte Selbstregulationsdefizite, z.B. im schulischen...
Selektive entwicklungsphysiologische und -psychologische Tabelle
Dieses Poster liefert eine übersichtliche tabellarische Darstellung von fünf Entwicklungsdimensionen, von der Geburt bis zum Alter von 5,6 Jahren. Im Einzelnen werden der Entwicklungsverlauf bei Grob- und Statomotorik, Feinmotorik, Hör-Sprachregelsystem...Sensomotorische Förderdiagnostik
Leitfaden für diese Förderdiagnostik ist das bekannte Entwicklungsgitter von Kiphard/Ohlmeier zur Überprüfung der Sinnes- und Bewegungsfunktionen „Optische und Akustische Wahrnehmung“, „Handgeschick“, „Sprache“ und „Körperkontrolle“, das...SIPT
Sensory Integration and Praxis TestsThe Sensory Integration and Praxis Tests (SIPT) measures the sensory integration processes that underlie learning and behavior. By showing you how children organize and respond to sensory input, SIPT helps pinpoint specific organic problems associated with...SIB
Severe Impairment BatteryThe Severe Impairment Battery (SIB) has been developed to assess a range of cognitive functioning in individuals who are too impaired to complete standard neuropsychological tests. It was designed with the severely demented patient in mind and takes into...
SF-36
SF-36 Fragebogen zum GesundheitszustandDer SF-36 ist ein krankheitsübergreifendes Messinstrument zur Erfassung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität von Patienten, welcher aus 36 Items besteht. Er erfasst acht Dimensionen der subjektiven Gesundheit: Körperliche Funktionsfähigkeit,...
DAS
Skala dysfunktionaler EinstellungenDie Skala dysfunktionaler Einstellungen (DAS) erfasst die Ausprägung und die Art dysfunktionaler Grundüberzeugungen. Sie enthält insgesamt 40 Aussagen, die in der Mehrzahl Kontingenzen zwischen Verhaltensmerkmalen und dem Selbstwerterleben formulieren. Der...SEN
Skala zur Einschätzung des Sozial-Emotionalen EntwicklungsniveausDie SEN ist ein Fremdbeurteilungsverfahren. Der Beurteilungsbogen wird vorzugsweise von einem Diplom-Psychologen, einem Pädagogen oder einem Psychiater mit Kenntnissen in der Diagnostik von Kindern und Jugendlichen in Absprache mit einer professionellen...
IES-27
Skala zur Erfassung der Impulsivität und emotionalen Dysregulation der Borderline-PersönlichkeitsstörungMit der Skala zur Erfassung der Impulsivität und emotionalen Dysregulation der Borderline-Persönlichkeitsstörung (IES-27) werden typische impulsive Verhaltens- und Erlebensweisen im Kontext der Borderline-Persönlichkeitsstörung (BPS) erfasst. Es handelt...SESA
Skala zur Erfassung der Schwere der AlkoholabhängigkeitMit Hilfe der SESA kann anhand von Selbstaussagen des Patienten der Schweregrad, d.h. die quantitative Ausprägung einer Alkoholabhängigkeit, erfasst werden. Die 28 Items sind konsequent an den diagnostischen Merkmalen des Alkoholabhängigkeitssyndroms...SESA
Skala zur Erfassung der SelbstakzeptierungDas Konzept des Selbstbildes hat in den letzten Jahren über die Gesprächspsychotherapie hinaus große Bedeutung gewonnen. Ein wichtiger Bereich des Selbstbildes ist die Selbstakzeptierung. Die SESA ist die deutsche Version der von Berger entwickelten und...
SRS
Skala zur Erfassung sozialer Reaktivität - Dimensionale Autismus-DiagnostikDie SRS ist ein 65 Items umfassender Elternfragebogen zur Beurteilung sozialer, kommunikativer und rigider Verhaltensweisen bei Kindern und Jugendlichen im Sinne einer dimensionalen Diagnostik von Autismus. Im Extrembereich der Skala besteht eine hohe...SEAS-M
Skala zur Erfassung von Autismusspektrumsstörungen bei MinderbegabtenGeistig Behinderte mit der Diagnose »Tief greifende Entwicklungsstörung« haben ein besonders großes Risiko für weitere Probleme im Verhalten oder zusätzliche psychische Störungen wie Schlafstörung, Selbstverstümmelung, Stereotypien, Aggressives...SEE
Skalen zum Erleben von EmotionenDie Items der SEE bestehen aus kurzen Ein-Satz-Statements, der Grad der Zustimmung kann auf einer 5er Skala geratet werden. Die Skalen messen wie Personen eigene Gefühle wahrnehmen, sie bewerten und damit umgehen. 42 Items gliedern sich in 7...SEL
Skalen zur Erfassung der LebensqualitätDie SEL erfassen das Konstrukt der gesundheitsbezogenen Lebensqualität. Das dem Fragebogen zu Grunde liegende Konzept von Lebensqualität geht von den drei Dimensionen Inhalt, zeitlicher Bezugsrahmen und subjektiver Relevanzgrad aus. Die resultierenden...
SELLMO
Skalen zur Erfassung der Lern- und LeistungsmotivationLern- und Leistungsverhalten ist, wie jegliches menschliches Verhalten und Erleben, an bestimmte Ziele geknüpft. Mit SELLMO können diejenigen Zielorientierungen erfasst werden, die in Lern- und Leistungssituationen entscheidende Wirkungen ausüben. Das...
SESSKO
Skalen zur Erfassung des schulischen SelbstkonzeptsDie Erfassung des Fähigkeitsselbstkonzepts ist ein wesentlicher Baustein einer umfassenden Motivationsdiagnostik. Die Kenntnis um das Fähigkeitsselbstkonzept von Schülerinnen und Schülern hilft, mögliche Ursachen von Minderleistung zu identifizieren. Die...H-SKALEN
Skalen zur Erfassung von HoffnungslosigkeitMit den Skalen zur Hoffnungslosigkeit werden deutschsprachige Bearbeitungen und Weiterentwicklungen der Hopelessness Scale, die von Aaron T. Beck im Rahmen der kognitiven Theorie der Depression entwickelt wurde, vorgelegt. Sie beziehen sich nicht nur...
SPG
Skalen zur psychischen GesundheitAnders als herkömmliche Tests, die keine Festlegungen im Sinne seelischer Gesundheit enthalten, versuchen die SPG, derartige Werthaltungen zu erfassen. Die SPG bestehen aus 76 Items, denen 7 faktorenanalytisch gestützte Skalen zugeordnet sind. 5 Skalen zum...SkillCheck
SkillCheck ermöglicht die effektive Einschätzung der Fähigkeit, aktuelle Anwendersoftware adäquat einsetzen zu können. SkillCheck umfasst eine Auswahl computerbasierter Tests, die sich jeweils auf die verschiedenen Versionen der Microsoft-Produkte...
SON-R 5½-17
Snijders-Oomen Non-verbaler IntelligenztestDer SON-R 5½-17 besteht aus sieben Subtests: Kategorien, Analogien, Situationen, Bildgeschichten, Mosaike, Zeichenmuster und Suchbilder. Die ersten drei sind Mehrfachwahl-, die Übrigen Handlungstests. Inhaltlich lassen sich die Subtests des SON-R 5½-17 in...
SON-R 2½-7
Snijders-Oomen Non-verbaler IntelligenztestMit dem SON-R 2½-7 wird die allgemeine Intelligenz erfasst. Der SON-R 2½-7 erhebt folgende Bereiche: visumotorische und perzeptive Fähigkeiten, räumliches Verständnis, Erkennen von Ordnungsprinzipien sowie der Fähigkeit zum abstrakten und konkreten...
SON-R 6-40
Snijders-Oomen Non-verbaler Intelligenztest für Kinder und Erwachsene im Alter von 6;0 bis 40;11 JahrenMit dem SON-R 6-40 ist es möglich, vielfältige Intelligenzfunktionen bei Kindern und Erwachsenen zu untersuchen, ohne von Sprache abhängig zu sein. Durch das ansprechende Testmaterial, die unterschiedlichen Aufgaben, das Auslassen zu einfacher und zu...
SURT
Sorge- und Umgangsrechtliche TestbatterieDie SURT dient der objektiven Erfassung emotionaler Beziehungen von Kindern zu ihren Eltern. Die Testdurchführung erfolgt individuell sowie spielbasiert und anhand graphischen Materials. Das Kind wird durch spielerische Aufgaben zur Mitarbeit angeregt und...SASS
Soziale Aktivität Selbstbeurteilungs-SkalaDie SASS ermöglicht die Erfassung der sozialen Funktionsfähigkeit und ihrer Beeinträchtigungen bei erwachsenen depressiven Patienten. Die soziale Funktionsfähigkeit wird im Sinne der Qualität der Interaktion zwischen einem Individuum und seiner sozialen...SOEBEK
Soziale Orientierungen von Eltern behinderter KinderDer SOEBEK ist das erste normierte deutschsprachige Verfahren zur Erfassung des Bewältigungsverhaltens von Eltern behinderter Kinder. Testziel ist die Beurteilung von Bewältigungsreaktionen, wie sie sich in der subjektiven Wahrnehmung der in ihren sozialen...SFS 4-6
Sozialfragebogen für Schüler der 4. bis 6. KlassenDer SFS 4-6 erfasst, wie ein Schüler das soziale Schulumfeld aus seiner Perspektive sieht und wertet (Erfahrungen mit Mitschülern und Lehrern). Darüber hinaus erhält man Informationen über motivational-emotionale Faktoren, die das Handeln des Schülers...SPAIK
Sozialphobie- und angstinventar für KinderDas SPAIK gibt 26 Situationen vor die somatische, kognitive und Verhaltensaspekte der Sozialphobie im Kindes- und Jugendalter in einer großen Bandbreite repräsentieren. Bei 16 Situationen bzw. Items werden mehrere (bis zu vier) Unteraspekte erfasst. Die...
SORAT-M
Soziometrische Rating-Methode für die Diagnostik und Planung von Interventionsstrategien bei schwierigen Schulklassen und gefährdeten Schülern an SekundarschulenDer SORAT-M ist eine soziometrische Rating-Methode, mit der Beratungslehrer und Schulpsychologen schnell, effektiv und einfach die psychosoziale Diagnostik von Schulklassen durchführen können. SORAT-M beruht auf einem Rating-Verfahren, bei dem sich die...SMT
Sportbezogener LeistungsmotivationstestDer Sportbezogene Leistungsmotivationstest (SMT) wurde entwickelt, um eine diagnostische Lücke in der Sportpsychologie zu schließen. Er enthält 98 sportbezogen formulierte Items, die 17 Dimensionen zugeordnet sind. Die Skalen Flexibilität,...
SETK 3-5
Sprachentwicklungstest für drei- bis fünfjährige KinderDer SETK 3-5 erfasst mit vier Untertests bei den dreijährigen Kindern und mit fünf Untertests bei den vier- bis fünfjährigen Kindern rezeptive und produktive Sprachverarbeitungsfähigkeiten sowie auditive Gedächtnisleistungen. Mit dem SETK 3-5 ist es...SETK-2
Sprachentwicklungstest für zweijährige KinderDer SETK-2 ist ein Sprachentwicklungstest für die diagnostische Einzelfalluntersuchung von 2,0 bis 2,11 Jahren. Er erfasst mit vier Untertests (Verstehen I, Verstehen II, Produktion I und Produktion II), anhand von kindgerechtem Testmaterial, die rezeptive...SRA
Sprachliche Reaktivierung bei AphasienNeben theoretischen Grundlagen einer prozessorientierten Therapie bei Aphasie ist in der Handanweisung der SRA ein Trainingsprogramm mit zahlreichen Übungsaufgaben enthalten. Die Übungen sind in vier Hauptgruppen zunehmender Schwierigkeit geordnet, so dass...SSV
Sprachscreening für das VorschulalterDas Sprachscreening für das Vorschulalter für drei- bis fünfjährige Kinder erlaubt erstmalig eine standardisierte Erfassung des erreichten Sprachentwicklungsstands und damit die Identifikation von Risikokindern im späteren Vorschulalter, die inhaltlich...
SET 5-10
Sprachstandserhebungsverfahren für Kinder im Alter zwischen 5 und 10 JahrenDer SET 5-10 nimmt eine an den Entwicklungsstand angepasste, umfassende Beurteilung des Sprachstandes vor. Die Reichweite der Anwendung beläuft sich auf verschiedene Gruppen: • Kinder mit Sprachentwicklungsverzögerungen und -störungen • Kinder...
SFD
Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und AussiedlerkinderFür den Schulerfolg ist die angemessene Beherrschung der deutschen Sprache, z.B. das Verstehen mündlicher Anweisungen und Erläuterungen, unerlässlich. Diese einfach durchführbaren Tests messen die mündliche Sprachkompetenz unabhängig von Fähigkeiten...
LKGSF KOMPLEX
Sprachtherapeutische Diagnostik bei Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildung„LKGSF komplex“ ist das erste deutschsprachige evidenzbasierte Inventar für die sprachtherapeutische Diagnostik bei Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildungen. Es enthält Diagnostikbausteine, die einzeln oder im Verbund angewendet werden können:...
SPM
Standard Progressive MatricesDie SPM bestehen aus 5 Sets grafischer Aufgabenstellungen. Die Aufgabe der Testperson besteht darin, die unvollständigen grafischen Darstellungen zu vervollständigen, indem sie, unter Beachtung zweier Dimensionen, aus den vorgegebenen Antwortmöglichkeiten...
SLP
Standardisierte Link’sche ProbeDie SLP ist ein handlungsorientierter Problemlösetest mit großen Freiheitsgraden bei der Aufgabenlösung. Aus einer größeren Anzahl kleiner Würfel, bei denen eine unterschiedliche Anzahl von Flächen angefärbt ist, soll ein großer Würfel mit einer...Standards für pädagogisches und psychologisches Testen
Der Band stellt die deutschsprachige Version der «Standards for Educational and Psychological Testing» dar. Ein Expertenkomitee hat im Auftrag dreier anglo-amerikanischer Fachgesellschaften 180 Leitsätze für die diagnostischen Strategien in allen...STAI
State-Trait-AngstinventarDieses in den USA erfolgreich in Forschung und klinischer Praxis eingesetzte Verfahren basiert auf der Unterscheidung von Angst als Zustand und Angst als Eigenschaft. Das Trait-Modell der Angst, auf dem fast alle bisher entwickelten allgemeinen oder...
STAXI
State-Trait-Ärgerausdrucks-InventarDas STAXI ist ein ökonomisches Verfahren zur Messung der Intensität von situationsbezogenem Ärger (Zustandsärger) und vier dispositionellen Ärgerdimensionen (Eigenschaftsärger, nach innen gerichteter Ärger, nach außen gerichteter Ärger,...SEB
Stations-ErfahrungsbogenDer SEB ist ein Patienten-Fragebogen zur Erfassung des Erlebens stationärer Psychotherapie. Mit 38 Items wird die Selbsteinschätzung des/der PatientIn hinsichtlich folgender Subskalen erhoben: Beziehung zum therapeutischen Team, Beziehung zum Therapeuten,...
Sterne-Wellen-Test
Dieses grafische Ausdrucksverfahren erlaubt schon im Kindergartenalter die Feststellung von Reifestadium, Störsymptomen und Charakteristika des Kindes. Der Test bringt eine Erweiterung der diagnostischen Möglichkeiten für Lebensberatung, Therapie und...S-BIT
Stoelting Brief Nonverbal Intelligence TestThe S-BIT is completely nonverbal, it does not require the child to read, write, speak, or listen to any material. The examiner pantomimes the instructions and the invidual responds by pointing or placing a card in the appropriate position. Test items include...Störungen der Zahlenverarbeitung
Der Band enthält diagnostisches und therapeutisches Material zur Untersuchung und Behandlung von erwachsenen Patienten mit zentralen Störungen im Bereich der numerischen Informationsverarbeitung. Orientiert an modernen Modellen der Zahlenverarbeitung werden...Stresspräventionstraining für Kinder im Grundschulalter
Schon im Grundschulalter leiden viele Kinder unter Stresssymptomen wie Nervosität, Unkonzentriertheit, Bauch- und Kopfschmerzen oder Schlafschwierigkeiten. Mit Hilfe des vorliegenden Stresspräventionstrainings können Kinder auf spielerische Weise lernen,...
SVF
StressverarbeitungsfragebogenDer Stressverarbeitungsfragebogen ermöglicht die Erfassung von Bewältigungs- bzw. Verarbeitungsmaßnahmen in belastenden Situationen. Der SVF stellt kein singuläres Testinstrument dar, sondern ein Inventar von Methoden, die sich auf verschiedene Aspekte...SVF-KJ
Stressverarbeitungsfragebogen von Janke und Erdmann angepasst für Kinder und JugendlicheDer SVF-KJ ist eine Anpassung des SVF von Janke und Erdmann (1997) an den Kinder- und Jugendbereich. Neun Subtests erfassen Aspekte der dispositionellen Stressverarbeitung. Es wird zwischen stressreduzierenden und stressvermehrenden Strategien unterschieden,...
SIDAM
Strukturiertes Interview für die Diagnose einer Demenz vom Alzheimer Typ, der Multiinfarkt- (oder vaskulären) Demenz und Demenzen anderer Ätiologie nach DSM-III-R, DSM-IV und ICD-10Das SIDAM ermöglicht in einfacher und praktikabler Weise die Diagnose verschiedener Demenzsyndrome sowie «leichter kognitiver Beeinträchtigung» nach ICD-10 und DSM-IV. Die Messung und Quantifizierung der Störungsbilder erfolgt mit Hilfe der in das SIDAM...SIS-D
Strukturiertes Interview für Schlafstörungen nach DSM-III-RDas SIS-D ist ein strukturiertes Interview, das ergänzend zu dem nach gleichen Prinzipien entwickelten Strukturierten Klinischen Interview für DSM-III-R (SKID) oder auch separat angewendet werden kann, falls nur Schlafstörungen beurteilt werden sollen....
SIAB
Strukturiertes Inventar für Anorektische und Bulimische Essstörungen nach DSM-IV und ICD-10SIAB dient der Erfassung des gesamten Spektrums der Essstörungssymptome (Anorexia nervosa, Bulimia nervosa, nicht näher bezeichnete Essstörung einschließlich Binge Eating Disorder nach DSM-IV sowie Anorexia nervosa und Bulimia nervosa nach ICD-10) sowie...
SKID-D
Strukturiertes Klinisches Interview für Dissoziative StörungenDas Kernstück des Interviews ist die systematische Erfassung des Auftretens und des Schweregrades der dissoziativen Hauptsymptome: Amnesie, Depersonalisation, Derealisation, Identitätsunsicherheit und Identitätswechsel. Die Interviewfragen sind eng an den...
SKID-I UND SKID-II
Strukturiertes Klinisches Interview für DSM-IVDas SKID-I dient der Erfassung und Diagnostik ausgewählter psychischer Syndrome und Störungen, wie sie im DSM-IV auf Achse I definiert werden. Außerdem werden Kodierungsmöglichkeiten für die Beurteilung von Achse III (körperliche Störungen) und Achse V...STI
Strukturiertes Tinnitus-InterviewDas STI entstand auf der Basis langjähriger Erfahrung mit der Behandlung von Tinnituspatienten in der Medizinisch-Psychosomatischen Klinik Roseneck. Es bildet als halbstandardisiertes Interview die Grundlage der diagnostischen Befunderhebung und der...
STEP
Stundenbogen für die Allgemeine und Differentielle EinzelpsychotherapieMit den STEP können die Wahrnehmungen bzw. das Erleben allgemeiner Wirkfaktoren in psychotherapeutischen Einzelsitzungen bei Patienten und Patientinnen sowie Psychotherapeuten bzw. Psychotherapeutinnen erfasst werden. Die STEP umfassen jeweils drei...SFB
Subjektives FamilienbildDas SFB, eines der ersten umfassend erprobten familiendiagnostischen Verfahren im deutschen Sprachraum, erfasst mit der Methodik des Semantischen Differenzials Beziehungsstrukturen in der Familie oder in anderen persönlichen Beziehungen. Dabei kommen...SDMT
Symbol Digit Modalities TestWith the SDMT you can detect cognitive impairment in less than 5 minutes. This economical test is an ideal way to screen for organic cerebral dysfunction in both children and adults. The SDMT is useful in working with: Head Injuries, Brain Tumors, Reading...
