Tests A bis Z 
 

  • EDI-2
    Eating Disorder Inventory-2
    Paul T. / Thiel A.
    Das Eating Disorder Inventory-2 (EDI-2) gilt international seit vielen Jahren als Standardverfahren zur mehrdimensionalen Beschreibung der spezifischen Psychopathologie von Patienten mit Anorexia und Bulimia nervosa sowie anderen psychogenen Essstörungen....
  • Educational Applications of the WISC-III
    Nicholson C.L. / Alcorn C.L.
    This convenient handbook and the worksheet show you how to translate WISC-III subtest score patterns into specific remedial activities designed to meet each child's needs. The Worksheet/Interpretive Summary Form makes it easier to organize and interpret test...
  • PASAT
    Effective Sales Performance Indicator
    PASAT is a 153-item inventory that measures potential effectiveness in a sales role. Based on extensive job analysis work covering a wide range of sales and sales related roles across many different selling environments, the questionnaire measures behaviours...
  • ERT 1+
    Eggenberger Rechentest 1+
    Schaupp H. / Holzer N. / Lenart F.
    Der Eggenberger Rechentest 1+ dient der Erfassung von Rechenschwäche/Dyskalkulie bei Grundschulkindern am Ende der 1. Schulstufe bis zur Mitte der 2. Schulstufe. Das Verfahren erfasst mathematische Fähigkeiten und Fertigkeiten anhand der vier Faktoren a)...
  • ERT 2+
    Eggenberger Rechentest 2+
    Lenart F. / Holzer N. / Schaupp H.
    Der Eggenberger Rechentest 2+ ist ein Verfahren zur Erfassung von Rechenschwäche/Dyskalkulie, das die mathematischen Fähigkeiten und Fertigkeiten anhand der vier Faktoren a) Grundfähigkeiten der Mathematik, b) Ordnungsstrukturen, c) algebraische Strukturen...
  • ERT 3+
    Eggenberger Rechentest 3+
    Schaupp H. / Holzer N. / Lenart F.
    Der ERT 3+ erfasst mathematische Kompetenzen anhand der vier Faktoren Ordnungsstrukturen, algebraische Strukturen, Größenbeziehungen und angewandte Mathematik. Diese vier Faktoren werden durch insgesamt 15 Skalen erfasst. Das zugrundeliegende...
  • ERT 4+
    Eggenberger Rechentest 4+
    Schaupp H. / Holzer N. / Lenart F.
    Der ERT 4+ dient der Erfassung mathematischer Kompetenzen und basiert auf den 4 Faktoren Ordnungsstrukturen, algebraische Strukturen, Größenbeziehungen und angewandte Mathematik, die anhand von insgesamt 15 Skalen gemessen werden. Dieses zugrundeliegende...
  • EWL
    Eigenschaftswörterliste
    Janke W. / Debus G.
    Die Eigenschaftswörterliste ist ein mehrdimensionales Selbstbeurteilungsverfahren zur quantitativen Beschreibung des aktuellen Befindens. Sie liegt in einer längeren (EWL-N) und einer kürzeren Form (EWL-K) vor. Das Verfahren erfasst insgesamt 15...
  • ELFE 1-6
    Ein Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler
    Schneider W. / Lenhard W.
    Das Verfahren steht wahlweise als Computerprogramm oder als Papier- und Bleistiftversion zur Gruppentestung zur Verfügung. Im Vordergrund des Tests steht die Erfassung des Leseverständnisses, nicht des orthographischen Wissens oder der...
  • HEMSTIM
    Ein PC-gestütztes neuropsychologisches Trainingsprogramm für Kinder mit Leseproblemen
    Bakker D.J. / Bakker M. G.
    HEMSTIM ist ein PC-gestütztes Trainingsprogramm, das zur gezielten Therapie der Dyslexie entwickelt wurde. Grundlage ist eine neuropsychologische Theorie, die verschiedene Arten der Dyslexie unterscheidet, welche jeweils mit einer unzureichenden...
  • PHONIT
    Ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit und der Rechtschreibleistung im Grundschulalter
    Stock C. / Schneider W.
    PHONIT besteht aus über 300 Übungen für die verschiedenen Klassenstufen. Diese können entsprechend eines Baukastensystems zu einem individuellen Trainingsplan zusammengestellt werden, um gezielt an den Schwachstellen der Kinder anzusetzen. Neben Übungen...
  • ED
    Eingangsdiagnose
    Seyfried H. / Helbock M. / Zeman M.
    Die Eingangsdiagnose besteht aus vier Aufgaben zur Gruppen- und fünf Aufgaben zur Individualuntersuchung. Der Test ermöglicht qualifizierte Aussagen über Dimensionen der geistigen, sozialen und motivationalen Entwicklung. Die Beobachtungen werden in einem...
  • EPF
    Einschätzung von Partnerschaft und Familie
    Klann N. / Hahlweg K. / Limbird C. / Snyder D.
    Die EPF ist ein multidimensionales Fragebogeninventar zur Erfassung der partnerschaftlichen Interaktion. Es eignet sich gleichermaßen für klinische Fragestellungen, besonders im Rahmen von Ehetherapie und -beratung, als auch für die Forschung....
  • ELFE-T
    ELFE-Trainingsprogramm
    Lenhard W. / Lenhard A.
    Das ELFE-Trainingsprogramm umfasst insgesamt 14 Lesespiele, die sich jeweils in drei Schwierigkeitsstufen untergliedern. Die Spiele decken die unterschiedlichen Bereiche Wort-, Satz- und Textebene ab. Zwar bietet das ELFE-Training die Möglichkeit, die Spiele...
  • ELAN
    Eltern Antwortbogen
    Kiese-Himmel C. / Bockmann A.-K.
    Der ELAN stellt ein ökonomisches, valides und reliables Instrument zur Erfassung des expressiven Wortschatzes in der frühen Kindheit dar, der sich in der klinischen Entwicklungspsychologie als prädiktiver Marker für Sprachentwicklungsstörungen...
  • EBI
    Eltern-Belastungs-Inventar
    Tröster H.
    Grundlage des EBI ist das Parenting Stress Model von Abidin (1983), nach dem zwei Hauptquellen elterlicher Belastung unterschieden werden: (1) Eigenschaften und Verhaltensweisen des Kindes, aus denen sich spezifische Anforderungen für die Eltern ergeben...
  • EBSK
    Eltern-Belastungs-Screening zur Kindeswohlgefährdung
    Deegener G. / Spangler G. / Körner W. / Becker N.
    Mit dem EBSK liegt zum ersten Mal für den deutschsprachigen Raum ein empirisch untersuchter Fragebogen zur Erfassung des Belastungsgrades von Eltern als Indikator für das Ausmaß möglicher Kindeswohlgefährdung vor. Inhaltlich gliedert sich das Verfahren...
  • DAS LOBO-PROGRAMM
    Elternbasierte Sprachförderung im Vorschulalter / Für Drachenfreunde
    Petermann F. / Fröhlich L. / Metz D. / Koglin U.
    Elternbasierte Sprachförderung im Vorschulalter Ziel des Programms «Lobo vom Globo» ist es, den Kindern einen Einblick in die Lautstruktur der gesprochenen Sprache zu geben und durch den spielerischen Charakter Freude am Umgang mit der Sprache...
  • EBF-KJ
    Elternbildfragebogen für Kinder und Jugendliche
    Titze K. / Lehmkuhl U.
    Der EBF-KJ ist ein ökonomischer und zugleich differenzierter Fragebogen zur Qualität der Eltern-Kind-Beziehung aus der Sicht von Kindern und Jugendlichen. Er wurde unter besonderer Berücksichtigung von Verständlichkeit und Akzeptanz für die Anwendung mit...
  • ELFRA
    Elternfragebögen für die Früherkennung von Risikokindern
    Grimm H. / Doil H.
    Die Elternfragebögen für die Früherkennung von Risikokindern (ELFRA) dienen der Erfassung des erreichten Entwicklungsstandes und der Abklärung von Entwicklungsstörungen. Erstmalig werden im Anschluss an die amerikanische Forschung standardisierte...
  • CBCL/4-18
    Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen
    Die Child Behavior Checklist in der Fassung für Kinder und Jugendliche im Alter von 4--18 Jahren erfasst die Einschätzungen von Eltern hinsichtlich der Kompetenzen und Probleme ihrer Kinder. Die Auswertung dieses Fragebogens umfasst die folgenden Skalen und...
  • EEE U6-U9
    Elternfragebögen zur ergänzenden Entwicklungsbeurteilung bei den kinderärztlichen Vorsorgeuntersuchungen U6 bis U9
    Petermann F. / Macha T.
    Die Elternfragebögen erfassen lebenspraktische Fertigkeiten und den sozial-emotionalen Bereich. Beide Bereiche werden nach Entwicklungsauffälligkeiten hin überprüft, die aus der Alltagserfahrung heraus eingeschätzt werden können. Dies geschieht dadurch,...
  • ESF
    Elternstressfragebogen
    Domsch H. / Lohaus A.
    Der ESF dient der Einschätzung des subjektiven elterlichen Stresserlebens sowie einer Reihe von Be- und Entlastungsfaktoren in Zusammenhang mit der Elternschaft. Der Fragebogen besteht aus vier Skalen mit insgesamt 38 Items: Mit Hilfe der Skala Elterliches...
  • EKF
    Emotionale-Kompetenz-Fragebogen
    Rindermann, H.
    Der Emotionale-Kompetenz-Fragebogen erhebt emotionale Fähigkeiten und Einstellungen zu Emotionen: · Erkennen eigener Emotionen: Die Fähigkeit, Gefühle bei sich selbst wahrnehmen und verstehen zu können. · Erkennen von Emotionen bei anderen: Die...
  • ET-ANAM
    Entspannungstraining und -therapie: Anamnesebogen
    Krampen G.
    ET-ANAM dient der standardisierten interventionsspezifischen Differenzialdiagnostik für die Indikation und Evaluation von Einführungskursen zu systematischen Entspannungsmethoden. Es werden neben persönlichen Angaben (Namen, Code, Anschrift etc.) die...
  • EDI
    Entwicklungsstanddiagnose
    Mlynek H. / Forster B.
    Die EDI erfasst die Lernausgangslage für das schulische Lernen im Anfangs- und Unterstufenunterricht auf förderdiagnostischer Basis. Dadurch erhält der Lehrer die Möglichkeit, sich auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen seiner Schüler einzustellen...
  • ET 6-6
    Entwicklungstest 6 Monate - 6 Jahre
    Hierbei werden Aspekte wie normale Entwicklung, Entwicklungsdefizite und individuelle Stärken in hohem Maße differenziert erfasst. Im Rahmen des ET 6-6 werden sieben Entwicklungsbereiche geprüft: Körpermotorik, Handmotorik, Nachzeichnen, kognitive...
  • ETS 4-8
    Entwicklungstest Sprache für Kinder von 4 bis 8 Jahre
    Angermaier M.J.W.
    Die Testbatterie liefert zunächst ein Inventar des rezeptiven Sprachverständnisses (Untertest Sprache Verstehen SV) in den Bereichen Lexikon, (Wortverständnis von Nomen, Verben, Adjektiven und Präpositionen) zusammen mit den erforderlichen morphologischen...
  • ESI
    Eppendorfer Schizophrenie-Inventar
    Maß R.
    Das ESI besteht aus 40 Items, die sich auf vier faktorenanalytisch fundierte klinische Skalen (Aufmerksamkeits- und Sprachbeeinträchtigung, Beziehungsideen, Akustische Unsicherheit, Wahrnehmungsabweichung) sowie die Kontrollskala Offenheit verteilen. Die mit...
  • EAS
    Erfassungsbogen für aggressives Verhalten in konkreten Situationen
    Petermann F. / Petermann U.
    Der Erfassungsbogen für aggressives Verhalten ist ein situationsspezifischer Test zur Erfassung des Merkmals Aggression in verschiedenen, konkret dargestellten Alltagssituationen. Er liegt in den Versionen EAS-J (Form für Jungen) und EAS-M (Form für...
  • EVU
    Erweiterte Vorsorgeuntersuchung
    Melchers P. / Floss S. / Brandt I. / Esser K.J. / Lehmkuhl G. / Rauh H. / Sticker E.J.
    Mit Hilfe der EVU kann die Diagnostik im Rahmen der Vorsorgeuntersuchungen U 4 bis U 9 maßgeblich verbessert werden, ohne die bewährten Anteile der bisherigen Vorsorgepraxis aufzugeben. Auf empirischer Grundlage kann entschieden werden, ob die Entwicklung...
  • ESI
    Erziehungsstil-Inventar
    Krohne H.W. / Pulsack A.
    Mit dem ESI können Hinweise auf problematisches Erziehungsverhalten der Mutter, des Vaters oder beider Eltern gewonnen werden. Es dient der Suche nach den Ursachen von (insbesondere angstbedingten) Verhaltensproblemen von Kindern, der Unterstützung bei der...
  • ESGRAF-MK
    Evozierte Diagnostik grammatischer Fähigkeiten für mehrsprachige Kinder
    Motsch H.-J.
    Mit ESGRAF-MK liegt ein software-gestütztes diagnostisches Sprachscreening für fünf wichtige Migrantensprachen in Deutschland vor: Türkisch, Russisch, Polnisch, Italienisch und Griechisch. Mit dem Screening wird überprüft, ob Kinder zwischen 4 und 10...
  • ESK
    Existenzskala
    Längle A. / Orgler C. / Kundi M.
    Die ESK ist ein neuartiges Testverfahren zur Erfassung personaler Dynamik, das sich für die diagnostische Einzelfalluntersuchung eignet. Den Hintergrund des Tests bildet die existenzanalytische Anthropologie Viktor Frankls und seine Theorie von Sinn, die er...
  • EXPLOJOB
    EXPLOJOB - Das Werkzeug zur Beschreibung von Berufsanforderungen und -tätigkeiten
    Stoll F. / Joerin Fux S.
    EXPLOJOB bietet die Möglichkeit, eine konkrete Berufstätigkeit bzw. eine (bereits besetzte, vakante oder noch zu schaffende) Arbeitsstelle nach den Holland-Dimensionen zu charakterisieren. EXPLOJOB ist die perfekte Ergänzung zu EXPLORIX®....
  • EXPLORIX
    EXPLORIX® - Das Werkzeug zur Berufswahl und Laufbahnplanung
    Jörin S. / Stoll F. / Bergmann C. / Eder F.
    EXPLORIX® ist ein Fragebogenverfahren, welches grundsätzlich selbst durchgeführt und ausgewertet werden kann. Voraussetzungen sind gute Sprachfertigkeit sowie Selbsterkundungs-Motivation. Die Testperson...
  • EPI
    Eysenck-Persönlichkeits-Inventar
    Eggert D. / Ratschinski G.
    Das Eysenck-Persönlichkeits-Inventar ist eine Weiterentwicklung des Maudsley-Personality-Inventory (MPI) und zielt wie sein Vorgänger auf die Erfassung der beiden Hauptdimensionen der Persönlichkeit nach Eysenck: Extraversion und Neurotizismus. Es...
http://www.testzentrale.ch/de/tests/tests-a-z/

 
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