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| Entwicklungstests / Allgemeine Entwicklung |
| BUEVA |
| Basisdiagnostik für umschriebene Entwicklungsstörungen im Vorschulalter |
| Esser G. |
Einsatzbereich: Zur Erkennung von Teilleistungsstörungen bereits vor dem Schulbeginn bei Kindern im Alter von 4 bis 5 Jahren bzw. zum Zeitpunkt der Einschulungsuntersuchung. |
Verfahren: Für die Prävention von Verhaltens- und Leistungsstörungen ist die Früherkennung von umschriebenen Entwicklungsstörungen wesentlich. Zu diesem Zweck wurden in der BUEVA besonders aussagekräftige Untertests aus bewährten Testverfahren zusammengestellt und so modifiziert, dass den Besonderheiten der Kinder im Vorschulalter Rechnung getragen wird. Bei Vierjährigen wird rasch und ökonomisch die Allgemeine Intelligenz, die Artikulation, die Expressive und die Rezeptive Sprache sowie die Visuomotorik erfasst, bei Fünfjährigen wird zusätzlich die Aufmerksamkeitsleistung mit zwei Untertests erhoben. Ihr Differenzierungsoptimum weist die Testbatterie naturgemäß im subnormalen Leistungsbereich auf. |
Gültigkeit: Die Vorhersage von späteren Schulleistungsproblemen gelingt mit der BUEVA bereits im Alter von 4 oe Jahren gut. Dies gilt sowohl für die Leistungen im Rechnen als auch für die Rechtschreibleistung. |
Normen: Es liegen T-Werte und Prozentrangwerte für vier- und fünfjährige Kindergartenkinder (N = 657) sowie für Kinder im Rahmen der Einschulungsuntersuchung (N = 1.930) vor. |
Bearbeitungsdauer: 20 Minuten für vierjährige, 25 Minuten für fünfjährige Kinder. |
In Anwendung seit: 2002 |
weitere Informationen:
Bald ist die überarbeitete und neu normierte Ausgabe der BUEVA, die BUEVA-II, erhältlich. |
Preisänderungen und Irrtümer vorbehalten. Preise inkl. MwSt. |



