testzentrale

Die »2. Generation« der erstmals 1985 erschienenen Testbatterie AID ist als AID 2 (Adaptives Intelligenz Diagnostikum, Version 2.1) seit dem Jahre 2000 am Markt, und nunmehr in 2. Auflage als Version 2.2. Diese Testbatterie dient der Erfassung komplexer und basaler Kognitionen bei Kindern und Jugendlichen. Zugrunde liegt die pragmatische intelligenztheoretische Position, möglichst viele Fähigkeiten zu erfassen. Gemessen werden die »verbal-akustischen« Fähigkeiten Alltagswissen, Angewandtes Rechnen, Unmittelbares Reproduzieren-numerisch, Synonyme Finden, Funktionen Abstrahieren, Soziales Erfassen und Sachliches Reflektieren sowie die »manuell-visuellen« Fähigkeiten Realitätssicherheit, Soziale und Sachliche Folgerichtigkeit, Kodieren und Assoziieren, Antizipieren und Kombinieren-figural, Analysieren und Synthetisieren-abstrakt; ergänzend gibt es die Zusatztests Unmittelbares Reproduzieren-figural/abstrakt, Merken und Einprägen, Strukturieren-visumotorisch. Alle elf Untertests sowie die drei Zusatztests des AID 2 beruhen auf operationalen Definitionen, die die gemessenen Fähigkeiten jeweils festlegen. Das umfangreiche Testmaterial der meisten Untertests erlaubt es, einen weit gestreckten Fähigkeitsbereich eindimensional zu messen, wobei auf Grund der besonderen, nämlich adaptiven Testvorgabe extrem testökonomisch verfahren wird. Zusätzlich ist die Möglichkeit gegeben, einige Untertests variantenreich und problemangepasst einzusetzen. Die Verfügbarkeit auch sprachfreier Instruktionen zu fünf Unter- und zwei Zusatztests erweitert die Einsatzmöglichkeiten des AID 2. Neben der globalen Beurteilung der »Intelligenz« und der Profilinterpretation ermöglicht das Diagramm zur Diagnostik von Teilleistungsstörungen ein entsprechendes Screening in Bezug auf ausgewählte Teilleistungsfähigkeiten. Das Beiblatt für Beobachtungen der »Arbeitshaltungen« dient der qualitativen Beurteilung des Arbeits- und Kontaktverhaltens bei Leistungsanforderung. Wesentliche Neuerungen der aktuellen Auflage: 1) Aktualisierte Eichung sowie Neueichung bei Kindern und Jugendlichen mit türkischer Muttersprache. 2) Neue faktorenanalytische Berechnungen ermöglichen a) eine Bestimmung eines IQ-Maßes b) eine Kurzform zur Bestimmung des IQ-Maßes über lediglich 5 Subtests mit einer Durchführungsdauer von 35 Minuten. 3) Türkischsprachige Version für in deutschsprachigen Ländern lebende Kinder und Jugendliche mit Türkisch als Muttersprache (auch von ausschließlich deutschsprachigen Testleitern einsetzbar). 4) Vollständig neu programmiertes Auswertungsprogramm optional erhältlich.